摘要：采用问卷调研的方式,对十所高职院校文化艺术专业大类教育成本测算结果进行调研,结果发现政府部门对职业高等教育的生均拨款水平普遍低于职业高等院校的高水平办学的生均教育成本,且职业高等教育生均教育成本和地区的经济发展水平相适应,基于此,提出了改革职业高等教育财政投入机制的建议。

摘要：从教育投资—收益的角度审视主要发生在低收入群体身上的"因教致贫"现象,可以发现,"因教致贫"现象存在的直接原因在于教育成本的增加,而教育收益的相对低下导致的教育投资收益率的下降,则是问题存在的根本原因。通过新的制度设计,平衡不同高校的个人教育收益率,尽可能地减少低收入人群的教育投资风险,是目前解决"因教致贫"问题比较可行的办法。

摘要：分析了目前我国高校在教育成本核算中存在高等教育成本包含的项目没有明确范围及我国还没有严格、完善的高校教育成本核算方法等问题,提出了应正确界定教育成本的含义,并结合现行的高校会计制度设计九个教育成本项目,以及应正确划分应计入教育成本的费用界限等建议。

摘要：文章为高校留学生成本测量提供一个现实可行的技术方法,即基于作业成本法划分为校院两个层次的双层核算模式的创新设计。首先在评述现有高校留学生教育成本核算方法的基础上,将留学生教育成本划分为校级和院所两个层面进行核算,在院所层面采用作业成本法,在校级层面采用会计转换法,构建以作业成本法为基础的高校留学生生均教育成本核算模型,并基于北京市某高校的真实数据,对该校经管学院硕士留学生生均教育成本进行了估算,结果表明,该校自费留学生收费标准偏低,且政府对奖学金生人均拨款标准也低于生均教育成本。

摘要：在高校成本层次分类的基础上,建立了生均成本测算的一般模型,针对教育成本投入过程中因学生人数随机变化而存在的风险,引进教学质量函数,提出了办学效益和教学质量的双目标优化模型.利用凸分析和优化原理得到优化问题解的存在性,全部正解的β取值范围以及最优解满足的充要条件,对最优解的定量计算给出了基于Monte Carlo模拟的遗传算法设计,并进行了相应的经济意义分析.

摘要：文章从高校教育成本的概念入手,就现行财务会计制度的制约、成本核算的主要原则、成本核算范围、成本核算程序设计、成本的计算方法对高校教育成本核算进行探讨。

摘要：基于价值链理论与高校对学生这种"产品"的生产过程具有相似性,按照生产流程对高校的各项活动进行价值环节划分和成本核算,以达到成本控制的目的。文章将在生产领域普遍应用的价值链理论引入高校教育成本核算及成本控制中,设计了价值链管理下的高校成本核算流程。

摘要：教育成本，是指学校在特定时期内开展教育活动所耗费的人、财、物的总和。教育成本是完全成本概念，核算范围包括教学、科研和其他服务。我国高校目前还没有成本核算制度，设计一套适合高校成本核算的方法是目前需要解决的问题。高校教育成本中间接费用比重大，教育产品种类繁多，这在客观上具备了作业成本法的应用条件。在我国，王义秋、宋亨君曾提出运用作业成本法核算教

摘要：社会主义市场经济和高职院校教育体制改革,迫切要求高职学院构建教育成本核算体系,以期提高办学的社会效益和经济效益。但高职院校＂育人为主＂的非营利性,导致目前大多数高职院校未能及时进行教育成本核算。文章剖析了高职院校教育成本核算中存在的问题,提出构建高职院校教育成本核算体系应改革现行预算会计制度,确立权责发生制的核算原则;制定教育成本核算的相关法律法规,设计科学权威的教育成本计量模型;确定教育成本核算范围;设置简单适用的会计科目;确定教育成本项目;建立技术先进的教育成本核算平台,这样才能有利于高职院校财务管理水平的提高。

摘要：高校留学生教育与普通高等教育在投入成本的项目和方式方面存在较大差异,留学生教育成本信息与留学生学费定价、成本投入与控制、合理分担机制的政策制定和方案设计具有密切关系。文章阐明高等院校留学生教育成本核算的经济学属性和成本内容结构,重点研究高校留学生教育成本的特殊性,讨论具体核算方法的比较以及选择,对我国高校留学生招生、培养管理过程中的成本监管和成本控制具有参考意义。