摘要：细读《细则》,其字里行间透出的是：要强调幼儿的主动学习,要着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境,让幼儿在实际生活和教育、教学过程当中受到影响,进而让他们获得一定的知识和技能。要达到这样的教育、教学效果,游戏无疑是最为重要的方式和途径。

摘要：《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出“在学科专业中有机渗透劳动教育”,要求“数学、科学、地理、技术、体育与健康等学科要注重培养学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神。”《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)提出设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。

摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》突出地强调了要把教育与儿童发展当作一个有机整体来看待的思想。艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成部分,结合对照《纲要》的这一思想我们需要深化对艺术教育具体内涵的认识。首先,我们要把儿童发展看成是一个有机整体。在这方面,我们既要强调儿童发展的主动性。

摘要：《中国书法》：二○一一年全国政协十一届四次会议上，贾庆林同志指出要大力发展“中小学书法艺术教育”，紧接着，教育部又下发了《关于中小学开展书法教育的意见》、《全日制义务教育语文课程标准》《中小学书法教育指导纲要》等系列文件，您认为教育部采取的系列举措，对中小学书法教育的发展起到了怎样的作用。

摘要：广州市教育局近日出台《广州市教育局关于加强中小学(幼儿园)劳动教育的指导意见》和《广州市中小学劳动教育指导纲要》。指导意见着重强化对劳动教育重要意义的认识,并强调让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力。对劳动教育开展的策略,指导意见指出:在综合实践活动主题中设计日常劳动活动是劳动教育的主阵地。同时,指导意见提出创设有广州特色的劳动教育新方式,即开展城乡结对、建构学校联盟,创建劳动教育共同体,实现资源和优势互补。

摘要：中华传统文化源远流长,在人类文明史中有极为重要的意义,为中华民族的生生不息、绵延发展提供了丰厚的滋养。在现阶段综合国力的竞争中,文化的影响作用越来越突出,传统文化奠定了我国在世界舞台上的地位。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对传统文化教育的指导方针有了进一步确定,并提出了具体的政策保障与行动指南,对传统文化教育有效途径的落实具有重要的现实意义。

摘要：本文通过无患子果的绿色创意开发,从案例规划、实施途径、评价细则和达成效果等方面进行教学改革,形成教学理论与实践合一、绿色环保与再生利用相匹配的典型劳动教育案例。2020年3月和7月,《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件先后出台,明确指出“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段”~([1])。这些政策文件为新时代全面开展劳动教育提供了根本遵循~([2])。劳动教育课程建设是落实高校劳动教育的主要途径,而劳动实践项目是支撑课程的重要载体~([3])。如何利用现有的条件,开发优质的劳动实践案例,帮助学生深化劳动观念、锻炼劳动实践能力、树立高尚的劳动精神、养成良好的劳动习惯,成为劳动实践项目追求和实现的目标~([4])。

摘要：每个孩子与生俱来具有欣赏艺术和进行艺术创作的潜能，学前艺术教育应该保护、开发这种潜能，促进每个孩子的全面发展。（（幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。”在学前教育中，艺术教育是非常重要的组成部分。

摘要：一、课程背景劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。根据《大中小学劳动教育指导纲要》指示,统筹劳动教育与通用技术课程相关内容,依托中华优秀传统文化特色项目,设计相关劳动教育课程,提高创意物化能力,帮助学生养成吃苦耐劳、精益求精的品质。

摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,艺术教育是素质教育的一个重要组成部分,幼儿艺术教育的目标是"使幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验;并能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动"。通过艺术的审美教育,培养幼儿感受、理解。