摘要：复旦大学上海视觉艺术学院时尚学院珠宝首饰设计2012届作品展于2012年4月25日在上海工艺美术馆开幕。冬去春来，历时四个寒暑，我们迎来了又一个收获的日子。今天呈现在朋友们面前的是同学们努力的成果，也是老师们精心教育指导的结果。从中我们可以看到他们的自信、他们的执着和对未来的憧憬。同时我们也可以看到他们对现代珠宝首饰岂术的理解和看法。珠宝首饰的市场很强大，但是其艺术的附加值却还有待进一步的开发，其想象空间很大。学子们正是基于这样的理解，才会以不同的工艺、不同的材质为媒介，大胆地设计制造他们心中的首饰艺术品，同时他们也深刻地懂得消费者的需求就是设计师的追求，这是并行不悖的两个方面。

摘要：2019年3月23日,春光明媚,由北京靳尚谊艺术基金会、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术与设计分委会和山东艺术学院联合主办的"全国专业艺术院校素描展和学术论坛筹备研讨会"在山东艺术学院长清校区隆重召开。

摘要：设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。在区域活动时,我发现有好多幼儿喜欢拿笔在纸上画出不同的线条,这些线条看似＂毫无章法＂却蕴含着孩子们心中千千万万个＂小故事＂,为了满足幼儿创作的欲望,丰富他们的想象力和创造力,我设计了本次艺术活动。

摘要：[案例背景]每个人都拥有梦想,每个人都期盼未来。有了梦想,才有追求;有了梦想,才有动力。然而,如果孩子有了梦想,有了奋斗目标,但不理解高中学习与实现梦想的关系,放弃了进步而沉迷所谓梦想,此时梦想就会成为空想。作为老师,我们若能适时发现孩子的问题并给予一定的教育指导,就能助其梦想腾飞,否则孩子的梦想可能会成为其生命中最大的缺憾。

摘要：设计意图：《小老鼠和泡泡糖》是一节中班的艺术活动,乐曲幽默、诙谐,分为AB两段。《幼儿园教育指导纲要》中指出：＂教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿喜欢的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。＂＂应支持幼儿富有个性和创造性的表达,发挥艺术的情感教育功能。＂在本次活动中,我创设了符合中班幼儿年龄特点的游戏情境,让他们熟悉乐曲、感受乐曲,并用恰当的动作、表情表现小老鼠和泡泡糖这些生活中较为熟悉的事物,从中让幼儿体会音乐游戏的快乐,感受音乐的魅力,丰富情感体验,提升艺术表现力。

摘要：歌唱活动是幼儿园音乐活动的重要内容之一,是针对某一歌曲展开的音乐实践活动。让幼儿学习通过唱歌或者运用嗓音进行艺术表现,表达自己的情绪和情感,享受音乐带来的美感和快乐。歌唱活动的游戏化教学是遵循《幼儿园教育指导纲要》中＂游戏是幼儿的基本活动＂的理念,从适合幼儿学习方式出发,以游戏的形式开展歌唱活动,达到幼儿学习的有效化。

摘要：设计意图：生活中彩绸用途广泛，舞蹈、婚礼、庆典等各种场合都可以见到它们的身影，特别是长短大小不一的广告宣传条幅，用过之后，就会被柬之高阁。本着幼儿教师的职业敏感，秉承《幼儿园教育指导纲要》中“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”的理念，我把各种彩绸收集起来，进行了废旧物品的开发再利用一一把它们投放在班内表演区角里，我时刻关注着孩子们，发现有些小朋友很喜欢玩彩绸，我抓住这一教育契机，生成了本次教育活动。

摘要：设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出,幼儿园歌唱活动的主要目标是指导幼儿学习用自然、好听的声音正确演唱歌曲,尝试用歌声表达自己的思想、抒发情感体验。《唱唱我的名字》是大班主题教学中的音乐活动,乐曲节奏明快、流畅,歌词内容既有规律又有趣味性,很容易调动幼儿参与的积极性。将自己的名字加入到歌曲中演唱,对孩子来说是一件开心快乐的事。让幼儿与音乐一起玩,在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘,

摘要：设计意图:根据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6儿童学习与发展指南》的精神,我在平时的艺术活动中有意地收集一些简单且易于幼儿表现的素材,幼儿能在轻松自由的创作中丰富他们的情感体验。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动一一在这堂课里三支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。

摘要：幼儿创意美术活动是实施美育的重要途径。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿美术创作过程是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,激发幼儿感受美、表现美的情趣,使之体验自由表达和创造的快乐。”