摘要：在“双减”背景下,物理教育改革积极创新作业形态,引入自助性作业、合作性作业、融合性作业和休闲性作业等创意性作业。这些创意性作业促使学生的物理学习从被动转为主动、从自动转为互动、从鼓动转为灵动、从牵动转为悦动,同时减轻了学生负担,提高了学习效率和质量,还优化了师生关系和生生关系,发掘了学生的物理学习潜能,拓宽了学生的学习路径。文章通过列举自助性作业、合作性作业、融合性作业和休闲性作业等创意性作业,展示了学生物理学习方式的积极转变。

摘要：随着社会的快速发展,素质教育已成为我国教育事业的重要部分。素质教育背景下目标是帮助学生全面发展,更加注重培养学生的综合素质,促使学生具备良好的道德素质,树立正确的人生价值。小学音乐课程作为实施美育教育的重要途径之一,除了能够帮助学生学习音乐知识,也能够培养学生的音乐素养和审美能力。而传统的小学教育中,往往不重视艺术类课程,随着素质教育的不断深入,要求在日常教育教学过程中提升学生的整体能力。本文立足于素质教育的背景下,结合小学音乐的教学现状,探讨了小学音乐教学改革的意义,并有针对地提出了教学改革的策略和路径,以供小学阶段音乐教学进行参考。

摘要：为建立高质量科学教育体系,实施教育国际化战略,英国政府自1988年颁布《教育改革法》后,开始对科学教育进行全面、系统的改革。主要措施包括:从国家立法层面保障科学课程的核心地位,一体化设计科学课程内容和目标,以持续评估学生发展状况推动方案改革,以培养具有世界级水平的教师推动方案落地,以教育教学研究证据推进科学教育改革实践。英国高质量科学教育体系建设逻辑在制度建设上明确改革重点,在资源建设上整合多方优质资源,在“工具”建设上注重实证,以证据推动改革。英国高质量科学教育体系的建设逻辑对我国科学教育质量的提升具有一定的借鉴意义。

摘要：（一）

摘要：发展创意产业是一个世界级的命题．创意经济的概念一经提出，迅速被多数发达国家提高至战略发展层面。在当前形势下，全面推进艺术教育改革，培养创意创新人才成为高等学校艺术设计专业的重要任务和紧迫使命。

摘要：“创意写作”（Creative Writing）是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动，它是文化创意产业链最重要最基础的工作环节。创意写作学科是研究创意写作本身的活动规律、创意写作教育教学规律、创意产业管理和运作规律的学科，为“创意写作”提供基础理论支持、为文化创意产业提供专业创意人才的科学。

摘要：创意写作是一切创造性写作的统称，包含狭义虚构类创造性写作和非虚构类创造性写作等。创意写作不仅培养作家，还更多地着力于为整个文化产业发展培养具有创造能力的核心从业人才，为文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等所有文化产业提供具有原创力的创造性写作人才。种种迹象表明，

摘要：当今世界正处在新的技术革命时代,经济的发展、科技的进步,文化的嬗变,使得人们的生活观念、生活方式都随之发生了重大变化.社会的一切变化与发展都将对教育的整体目标,教育的思想观念产生重大的影响.未来社会究竟需要什么样素质的人才,已越来越引起人们普遍的关注.如何转变教育观念,改革教学内容与教学方法,以适应教育未来的发展,如何培养高素质的创造型的艺术设计人才,以适应未来社会的需求,已成为迫在眉睫的任务.

摘要：高校艺术设计教育是把艺术作为教学的基本内容,向受教者传授美学原理、专业技能和人文精神,因此,高校艺术设计教育必定要成为文化创意产业人才培养的最重要的孵化器,这是一切文化创意产业谋求深度发展的源头和基础。因此,河南的文化创意产业要想取得大发展,河南高校艺术设计教育任重而道远。

摘要：对艺术设计教育进行改革，首先必须清楚当今中国艺术设计教育的现况，而且各个院校必须清楚自己在整个中国艺术设计教育中所处的位置，只有清楚地认识到这一点，才能明确艺术设计教育改革的方向。目前国内的设计院校的情况大体可以分为以下三种情况：