摘要：“以学生发展为中心”的一流本科课程建设和教学是高等学校一流本科人才培养的核心要素。如何做好新时代一流本科课程建设和教学,最重要的是要有一支高素质专业化的一流教师队伍,一流教师要有一流的教育教学水平,而教师的一流教育教学水平则需要积极从事教育教学研究。本文简要介绍传统的课程建设与一流课程建设的内涵、一流本科课程建设与提升教师的教育教学水平的关系,主要从教师的师德师风、教学理念、设计、内容和方法等方面讨论一流本科课程教学与教育教学研究的重要性。

摘要：为提升思想政治理论课教育教学水平,必须以立德树人为根本把培育和践行社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学全过程,在推进思想政治理论课教育教学改革的"顶层设计"上下功夫;必须以立德树人为根本,以校园文化为依托,打造全方位全天候全覆盖的思想政治教育体系,在"五个坚持"上下功夫;必须以立德树人为根本,进一步深化思想政治理论课教育教学综合改革,在提升思想政治理论课教育教学质量上下功夫。

摘要：在新课改背景下,高中化学教学应与时俱进,着重培养学生的创新能力,以促使学生全面发展。创新能力作为推动社会进步的关键性因素,同样是新课改教育教学的重点。而高中化学作为一门重视实验的学科,教师应该根据学生的实际学习需求,设计探究式的化学教学方法,激活学生的学习兴趣,提高其学习积极性。同时,教师应合理运用现代化教学工具,变抽象的化学知识为形象易懂的内容,自身更应积极参与教学培训,不断提升自身的教育教学水平。

摘要：中职学校的教学,应以教会学生基本的职业技能为核心。近年来随着教育教学改革的深入,越来越多的学生走进中职学校,于是,对中职的教育教学水平有了更高的要求。素描作为各种造型艺术的基础,在工艺美术专业方面也不例外。本文以工艺美术专业为核心,针对素描教学实践展开相应教学实践研究,提出具体可行的教学策略,促进中职学生在工艺美术学习中的质效提升。

摘要：为了进一步推进课程改革,积极落实国家“双减”政策,提高作业设计质量,提升教育教学水平,促进教师自身专业发展,兰州一中于2024年5月20日~5月23日举行“双新”背景下作业设计课堂教学展评活动。本次展评活动,旨在促进教师对作业设计的深入思考和创新实践,引导广大教师深入研究作业功能,提高作业设计能力。

摘要：近日,湖北省教育厅公示了新一轮普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目名单,我校软件技术、大数据技术、机械设计与制造三个专业成功入选。我校将与湖北汽车工业学院、湖北第二师范学院、荆楚理工学院三所优秀的公办普通本科高校开展深度合作,共同推进技术技能型人才的培养。此次入选不仅为学生提供了更广阔的发展平台,也标志着学校的综合实力和教育教学水平得到了认可。

摘要：近年来山西省教科院德育与心理健康教育研究室立足于落实“健康中国建设”国家战略的重要任务,践行中小学生心理健康发展的责任担当,主动服务于决策与实践,全面推进全省中小学心理健康教育工作。一是着力强化队伍建设。连续多年配合省厅组织中小学专兼职教师能力提升培训活动,充分发挥优秀心理健康教师的示范、引领、辐射作用。2021年组建了山西省中小学心理健康教育学科组,配备了县级心理健康教研员,形成了全省上下联动、优势互补、协调运作的心理健康教科研新格局,开展山西省中小学心理健康教育优秀教学设计评选展示活动,引领并提升全省中小学心理教师的教育教学水平。

摘要：为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校教育教学水平,强化规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。作业作为连接课上与课下知识转化的纽带,成为双减工作的重要一环,如何更好地进行作业设计,切实减轻学生学业负担,是教师需要重新思考的重要方面。

摘要：一、数字时代对设计类应用型教育发展提出的时代要求伴随着数智时代的到来,高等教育现代化和数字时代成为了当代高等教育变革的时代背景。设计类专业应用型本科教育发展对教师教学发展的新要求,涵盖了传统设计教育对教育教学发展的普遍性要求和转型期间应用型人才培养目标的新变化对教师教学发展的特殊性要求,可以理解为既要坚持具有较好的教育教学水平,又要实现强化学生创新创业精神和应对设计企业实践工作能力。

摘要：在“双减”背景下,为了能有效地提高当前初中道德与法治课程的教育教学水平,本文将以大单元设计为出发点对初中道德与法治的创新教学策略展开探究与分析,旨在优化初中道德与法治课堂教学形式,提高学生道德与法治学习效率,促进学生道德与法治核心素养发展。一、初中道德与法治教学现状分析随着素质教育的持续深入与全面贯彻,培养学生德智体美劳全面发展便成了现如今各阶段、各类型学校教育重点关注与重视的教学课题。