摘要：高职院校是高等教育中的一个重要组成部分,经过近十几年的发展,已占有半壁江山,也为社会培养了大批的应用型、技能型专门人才。但是,高职教育发展还很不平衡,高等职业院校的计算机教育教学水平还相对落后,存在这样或那样急需要解决的问题。本文从存在的实际问题出发,提出了相应的解决对策。

摘要：艺术科创是高等专业艺术教育内涵建设的重要内容,上海音乐学院一直将艺术科研和艺术创作作为发展建设的重要抓手。《上海音乐学院“十三五”改革和发展规划纲要》明确提出艺术科创对标支撑“双一流”学科建设,并藉此促进教育教学水平与人才培养质量的提升。2019年是实施“十三五”规划的关键之年,学院各职能部门通力合作、协同创新,广大师生勤勉工作、奋发奉献,艺术科创成绩斐然。

摘要：浏阳市艺术学校浏阳市艺术学校创办于2009年7月,坐落在美丽的浏阳河畔,其前身为浏阳市第十五中学,由浏阳市教育局主办,委托浏阳市第一中学管理,是一所六年一贯制完全中学。学校现有教学班42个,教师170余名,学生近2200名。学校以“崇德、尚志、勤奋、创新”为校训,坚持“以艺育德、以美育人”的办学理念,以“德艺双全、文专并举”为育人目标,以“建设一流艺术特色学校”为办学目标,全面提升教育教学水平,努力践行“办人民满意的学校”的社会承诺,实现学校教学质量的稳步提升。

摘要：近日,以“推广普通话奋进新征程”为主题的湖南省第26届全国推广普通话宣传周启动。近年来,湖南聚焦语言文字重点领域持续发力,全面提升了语言文字服务国家和区域发展的能力。不仅全面提升学校语言文字教育教学水平,开展国家和省两级语言文字推广基地创建,实施“童语同音”计划,累计培训少数民族和农村地区幼儿教师近万人次,还在全国首创开展中小学及幼儿园教师普通话应用能力监测,累计监测近5万人次,2022年全省乡镇幼儿园教师普通话合格率达到93%。

摘要：为深入学习全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,缩小城乡差距,促进教育公平,进一步满足人民群众对优质教育资源的需求,盘锦市双台子区科学调整学校布局,开展集团化办学,规范学校办学行为,提升区域教育教学水平,有效解决了中小学生负担过重问题,促进学生健康成长和全面发展。一、强化顶层设计,合理整合教育资源(一)工作原则一是统筹规划原则。我们根据人口分布与经济社会发展情况,结合教育发展中长期需求。

摘要：随着近几年职业教育的蓬勃发展和职业教育改革的不断推进,各职业院校都在抓紧寻找自身的办学特色,树立专业品牌。我国职业教育如何发展,如何提高核心竞争力,教学质量如何提高,已经成为社会关注的焦点。对职业教育质量与竞争力的关注将教师推至教学改革的中心,教师被看作是影响职业教育改革与发展的核心要素之一。教育部、财政部在《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》(教职成[2011]14号)中将"提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力"

摘要：高等院校计算机基础教学的目的旨在为学生提供计算机基础知识、能力和素质方面的教育,使学生掌握计算机、网络、程序设计及其他相关信息技术的基本知识,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力,提高学生的计算机素质,为将来应用计算机知识和技能解决本专业实际问题打下良好的基础。本文主要就计算机基础教学建设改革的基本思路、具体策略举措、创新手段及今后的努力方向等几个方面进行讨论。

摘要：一、教师反思的重要性有效的教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象,对自己的教学设计、教学策略、教学过程、教学行为、教学结果进行审视和分析,从而提高自己教学能力的过程。通过反思,教师才能不断更新教学观念,改善教学方法,提高教学水平,同时让自己对教学现象、教学问题进行独立思考并提出创造性见解,使教师成为教学的引导者,学生成为教学的主体,更好地提高教学效率。

摘要：范德斌,中共党员,中学高级教师,陕西省商南县职业技术教育中心副校长。1988年参加工作,先后在商南县白鲁础、梁家湾乡初级中学任教,1996年至今在商南职中任教,长期从事中职基础文化课语文教学工作。从教30年来忠诚党的教育事业,以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,严谨治学,不断提高自己的教育教学水平。

摘要：各学科之间的知识看似无关联,实则都有交互点,有待学生在学习过程中发现。学生可以通过学科间的交互点,理解知识的内在含义。结合高中化学课堂教学进行分析,化学学科与其他学科进行交叉互渗学习,能够简化学习难度,激活学生的学习灵感,提高学生的自主学习核心素养。一、化学与物理学科的交叉互渗现代科学的精度与高度的发展,促进了交叉学科的发展。同时,随着教育教学水平的不断提升,教学方式得到了突破,在高中化学课堂教学环节,教师可以将各学科的知识内容以交叉互渗的方式进行教学,能够让学生从多元角度了解到学习的知识点,提高学生的化学综合学习能力。