摘要：通过对中国人民大学《复印报刊资料·小学英语教与学》转载的文章进行统计分析,可以看出,2024年小学英语教育教学研究热点集中于义教修订版教材解读、跨学科主题学习与综合实践活动、项目式学习、单元整体教学、中华优秀传统文化与英语教学融合、“教一学一评”一体化、英语学习活动观、教师专业发展、评价研究等问题,在未来小学英语教育教学研究的发展中,将特别关注学科育人实践、义教修订版教材的分析与使用、阅读引领的语言教学实践、人工智能赋能英语教学、新时代儿童英语学习心理特点和规律、教师专业发展、国外小学外语教育研究等问题。

摘要：新课改及教师专业化发展都要求中学教师具备一定的科研能力。文章分析了中学地理教师教育教学研究能力的重要意义,给出了中学地理教师开展教育教学研究工作的一般方法:选择合适的研究内容(选题);选择科学的研究方法并开展研究;汇总和整理数据资料,形成研究成果。

摘要：　　教育教学研究具有“为学科发展服务和为教育实践发展服务两位一体的综合功能”。教师既是高校教育教学改革的实践者,同时又是教育教学研究的主力军。目前我国高校存在着教师从事教育教学研究的积极性不高和教育教学研究成果对教育教学改革和实践的指导乏力的现象,严重影响了高校教育教学改革的进程。造成这一结果的重要原因之一,是高校尚缺乏一种科学有效的机制,来激励教师积极从事教育教学研究,引导研究者有针对性、有实效性地进行教育教学研究。因此,从激励机制设计的基本理论出发,设计高校教育教学研究的激励机制具有非常重要的现实意义。

摘要：随着人类文明的发展和生态意识的增强，人类的视角逐渐转向了生态学指导下的艺术设计以及艺术教育的发展，而且近年来艺术教育的研究日益深入，从生态学视阈出发遵从艺术教育的基本原则和发展规律的现代研究也已经备受学者关注。南京师范大学教育学院特聘教授滕守尧所著的《回归生态的艺术教育》一书将现代艺术教育放在生态学视阈下进行了研究，为我国艺术教育教学的发展提供了更为先进的理念和更为适用的教学策略，为艺术教育教学工作的开展提供了更丰富的参考资料。

摘要：强调可持续发展、生态和谐不容忽视的当今中国，强调社会与个人的和谐发展但是却忽视了个人面对整个社会发展的心态和思想的引导。艺术是人的心灵的“净化器”和精神的“领路者”，但是艺术是需要天赋的，不是所有人都能体会到艺术的真谛，即使是非常具有美学价值的艺术也可能不被人们接受，并且也不是每个人都能领会的。

摘要：经过研究和探索,对幼儿园美术教育的理解也越来越深刻,在幼儿园的美术活动中越来越注重孩子的感受、体验和情趣,越来越注重生活化、人文化;幼儿园的美术活动内容和形式更是丰富多彩,不再是照葫芦画瓢,不再是只注重技能技巧,美术活动越来越注重孩子的自主活动,活动往往是孩子的一些创意,是孩子"情"与"趣"的体验,更是孩子快乐生活的一部分。

摘要：通过对中国人民大学《复印报刊资料·小学英语教与学》转载的文章进行统计分析,可以看出,2022年小学英语教育教学研究热点集中于教材分析、义教课标解读、英语学习活动观、戏剧教育实践、单元整体教学、读写教学、作业设计、教师专业发展、评价研究等问题。在未来小学英语教育教学研究的发展中,将特别关注多模态资源的利用与实践、综合实践活动的设计与实施、学业质量标准的实施与测试、英语学习活动观指导下的教学实践、新课程背景下的教研模式创新等问题。

摘要：数字媒体技术,集科技、数学、文化、艺术为一体,是一门综合性学科,通过计算机技术的运用,传统艺术创作与文化生产在原有的基础上完成高效的程序任务。在追求快节奏的现代社会,数字媒体技术的应用已经普及到各个行业中,从专业的计算机技术到商业视觉艺术设计,再从软件开发到媒体处理,数字媒体技术涉及的领域十分广泛。

摘要：本文分析了"互联网+"时代高职教育发展面临的机遇和挑战,提出了新时代的教育教学模式,对探索以学生为主体的教学理念、更好促进学生全面发展具有重要意义。

摘要：通过对中国人民大学《复印报刊资料·小学英语教与学》转载的文章进行统计分析,可以看出,2019年小学英语教育教学研究热点集中于课程及教材、教学目标设计、阅读教学、戏剧教学、单元整体教学、绘本教学、信息技术应用、教师发展、评价研究等问题。在未来的小学英语教育教学研究的发展中,将特别关注中国英语能力等级量表、分级阅读、教—学—评一体化、义务教育课标落实及修订、语用能力培养等问题。