摘要：“要出新意，群文阅读!”近两年来，在四川，这不是一两个语文教师参加各级教研活动前设计观摩课的对话，但凡有教研活动，一线教师几乎都首选以群文阅读作为课题。查阅可考资料，自2007年起，台湾地区小语负责人赵镜中老师就提出了“群文阅读”的教学意象。引发了小语教育领域的普遍思考和实践创生。2012年11月，重庆树人教育研究院就举办了全国性研讨活动。

摘要：高中教育是连接九年义务教育与高等教育的纽带,重要性不言而喻。2013年11月,党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对我国高中教育改革和发展做出了全面部署和顶层设计。为落实文件精神,2014年9月,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。在国家大力推进高考综合改革之际,教育部于2017年12月印发了《〈普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)〉的通知》,旨在把课程改革和高考改革有机结合起来,统筹兼顾,有效联动,形成合力,落实立德树人根本任务。新高考带来新变化,新课程方案和课程标准的出台亦会对高中教育带来深刻影响。面对新形势下的高中教育改革,广大高中学校究竟该如何应对?这是摆在所有高中教育工作者面前的现实课题。为此,本刊记者采访了浙江省杭州市教育科学研究所俞晓东所长。

摘要：《中国管理科学研究院教育科学研究所教课文艺研究中心》于2014年5月在北京、由“中国管理科学研究院教育科学研究所设立。是以教育科学文化艺术发展为研究方向，关注大、中、小学、幼儿园教科文艺术教育，为实现国家“十二五”规划的宏伟目标，深入开展教育、科学、文化、艺术教育的研究并与教育实践相结合，探索开拓教育、科学、文化、艺术领域多项发展的新局面。

摘要：《中国管理科学研究院教育科学研究所教课文艺研究中心》于2014年5月在北京、由“中国管理科学研究院教育科学研究所设立。是以教育科学文化艺术发展为研究方向，关注大、中、小学、幼儿园教科文艺术教育，为实现国家“十二五”规划的宏伟目标，深入开展教育、科学、文化、艺术教育的研究并与教育实践相结合，探索开拓教育、科学、文化、艺术领域多项发展的新局面。承担或组织教育、科学、文化、艺术等领域的课题研究，教师专业培训、音乐教育学术研讨与论坛、艺术展演与交流等活动项目。

摘要：《中国管理科学研究院教育科学研究所教课文艺研究中心》于2014年5月在北京、由“中国管理科学研究院教育科学研究所设立。是以教育科学文化艺术发展为研究方向，关注大、中、小学、幼儿园教科文艺术教育，为实现国家“十二五”规划的宏伟目标，深入开展教育、科学、文化、艺术教育的研究并与教育实践相结合，探索开拓教育、科学、文化、艺术领域多项发展的新局面。承担或组织教育、科学、文化、艺术等领域的课题研究，教师专业培训、音乐教育学术研讨与论坛、艺术展演与交流等活动项目。

摘要：欧阳中石，男，1928年10月生，山东泰安人。毕业于北京大学。现任首都师范大学中国书法文化研究院名誉院长、教授、博士生导师、书法学科带头人，中央文史馆馆员、全国政协委员、中国文联荣誉委员、中国艺术研究院戏曲方向博士生导师、圣若瑟大学（澳门）荣誉艺术博士，曾任国务院学位委员会艺术学科评议组成员、文化部艺术高级人才评审员、中国书法家协会顾问等职。欧阳中石1950年考入北京辅仁大学哲学系，1951年转入北京大学哲学系，师从金岳霖等诸位先生，专攻逻辑学。1954年大学毕业后，先后在通县师范、通县二中、北京171中学等单位从事教育工作。期间曾主持中学语文教改项目，以简驭繁，取得了应有的效果，引起教育界关注。1981年调到北京师范学院（今首都师范大学），在教育科学研究所讲授学科教育与逻辑，并从事书法研究。欧阳中石先生还参与中国书画函授大学的创办，承担主要领导工作。同时还参与中国语言与逻辑函授大学的创办，任逻辑教研室主任。自1985年创办书法大专班开始，欧阳中石先生逐步在首都师范大学实现中国书法高等教育构想和实践，先后经历了由教育系创办、中文系转移拓展、中国书法艺术研究所成立、又调整为中国书法文化研究所、最后中国书法文化研究院建成。

摘要：项目化学习是学生在教师的帮助下,面对来自真实世界的挑战性任务,开展一定周期的探究、合作学习,完成项目成果,进而获得知识、能力、素养的一种学习方式。黄冈市黄梅县教育科学研究所鄢国防老师带领课题组成员,以项目化学习作为落实历史学科核心素养的重要抓手,围绕主题确定、任务选择、活动设计、学习实践、评价方法等,探寻历史学科项目化学习的实施路径。

摘要：点评一（张丽霞 河北省石家庄市教育科学研究所）王生军老师在准备参加“第六届全国中小学美术课评选活动”时,和其他参赛教师一样,付出了全力.对我这个市美术教研员来说,我市美术教研团队和王老师一起研磨这节课的过程至今还历历在目.我们主要是围绕“如何设计才能科学而生动？”“如何能体现传统艺术课的醇厚味道？”“王老师如何展现出个人的风采？”等几个问题来进行的.

摘要：“中国贫困省基础教育重读、辍学研究”是世界银行在中国资助的扶贫项目中的一个技术援助子项目。该课题涉及中国六个省，作为课题的国家级协调机构，北京大学“重读、辍学课题组”负责课题的总体设计、研究工具的选择和制定以及课题总结报告的撰写。1995年6月，课题组和西北某省教育科学研究所的研究人员到该省河阳县进行了一个预调查。

摘要：由西安出版社和西安市教育科学研究所主办的“赵明先生《落叶满长安》出版座谈会”。2011年9月3日在西安宾馆隆重举行。为一位普通教师的一本书召开出版座谈会，这在西安尚属首次。《西安晚报》、《文化艺术报》及西安电台等新闻媒体以文字和图片报道了座谈会的盛况。