摘要：近年来,教育绩效已经成为研究者们广泛关注的热点,与此形成强烈反差的是对教育绩效概念的研究寥寥无几。概念是定性研究中理论的核心,同时也是定量研究中测量的基础,因此有必要对教育绩效概念及其测量路径进行较为深入的研究。基于概念分析的语义路径和必要充分路径,结合教育目标分类理论阐明新疆中小学少数民族双语教育绩效的概念,并对概念进行维度分解、设计调查问卷,实现对新疆中小学少数民族双语教育绩效的测量。

摘要：教育绩效的高低已经成为衡量一个学习网站建设质量的重要指标,而如何提高大学英语学习网站的教育绩效,充分发挥其应有的教育功能,是当前英语网站建设过程中一个非常值得研究的课题。从网站设计的角度就这一问题提出了具体的思路和方法。

摘要：打字是学习计算机的开端和基础,但对小学生来说,重复、大量地练习击键是枯燥无味的学习体验,会使学生对学习内容不感兴趣、无法保持学习积极性、容易分神等,那么该如何避免出现这些问题呢?笔者认为,爱玩游戏是孩子的天性,如果把学习过程变成游戏体验,将能提高学生的学习兴趣,提升技能习得类信息技术课程的教育绩效。

摘要：本文以无锡市蠡园中学数字化校园建设与使用为个案,从经济性、技术性、艺术性和实用性四个方面对其校园网的建设投入与应用产出进行了分析与评价,介绍了其独特的实践探索经验,揭示了高绩效数字化网络平台建设与应用的基本特征。

摘要：一、引言教育评价之重要,源于教育评价作为检验教育绩效的手段,其结果对教育具有极大的影响和干预作用,正如《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称“《评价改革总体方案》”)开篇所指出:“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。”[1]事实亦然,教育评价之所以必须受到重视,不仅在于教育评价对教育活动的后端问题具有调整改正的指导作用,而且对教育活动的前端设计发挥着价值引领的作用。进言之,教育评价对教育的运行、改革和发展均有引领性继而具有决定性,有什么样的教育评价必然导致什么样的教育选择及结果。

摘要：本文以案例的形式诠释了现代信息技术环境下的多媒体教学活动过程是一个系统性的工程。文章分别介绍了多媒体教学的特点、课堂设计、对多媒体教学的思考等方面的内容,试图从认识论、系统论的角度,分析与引导现代信息技术环境下的多媒体教学理论研究和实践过程。

摘要：校长在学校组织的运行、发展与变革中发挥着重要作用，教育绩效的好坏，很大程度上受到校长工作的影响。以变革型领导理论透析校长工作，需要校长重新审视自身的角色和工作定位，努力使自己变成一个变革型的学校领导者。加拿大教育领导学专家利思伍德认为，变革型学校领导者旨在达成三项目标：一是帮助教职员工建立和维持一个协作的专业性学校文化；二是在澄明学校使命的过程中促进教师发展；三是进一步改进和完善通过团队解决问题的方式方法。变革型学校领导者深信，

摘要：教练技术作为一种现代人力资源管理理论,被广泛运用到现代企业管理中,已经成为一种能够有效激发人的潜能、提高工作绩效的管理模式。教练技术在就业指导类课程中的应用,突破了传统就业指导类课程基于匹配论开展就业指导的局限性。创新基于后现代教练技术,设计开放性课程目标和启发参与式课程组织实施模式,可以着力推动学生有效行动,提高我国高校大学生就业指导类课程的教育绩效,推进大学生就业指导课程教学改革。

摘要：社会主义核心价值教育体系建设是高职院校在高等职业教育中贯彻社会主义意识形态的具体工作内容。研究阐述了社会主义核心价值观的内涵及其对于高职教育事业的意义;从高职学生践行社会主义核心价值观教育的目标定位问题及高职学生践行社会主义核心价值观教育的成效实现问题等方面揭示当前高职学生践行社会主义核心价值观教育过程中的若干主要问题;给出高职学生践行社会主义核心价值观的顶层设计策略、理论凝练策略等促进高职学生践行社会主义核心价值观教育的目标与成效协同的可行策略。

摘要：教育绩效的优劣，除了受教师知识水平，理论功底以及工作责任心等因素的影响外，还与教师是否讲究语言艺术密切相关。语言艺术不仅仅代表着教师个人的素养和能力，更为重要的是代表着教师所处教育机构或部门的形象，具有显示性和辐射性作用。因此，教师在教学工作中一定要注重和讲求语言艺术。