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浅谈教育专题片解说词写作技巧
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《宣武教育2009年 第4期 47-48页
作者:张勇宣武现代教育技术信息中心 
教育专题片是运用现在时或过去时的纪实方法,对学校教育范围内的某一领域或某一方面,给予集中的深人报道;内容较为专一,形式多样;采用多种艺术手段进行表现,创作者直接阐明观点的纪实性影片。它是介乎于新闻和电视艺术之间的一种...
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论艺术教育与审美教育之差异性
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《黄冈师范学院学报》2003年 第5期23卷 46-48页
作者:张宜书黄冈师范学院社科部湖北黄冈438000 
不少人认为,"艺术教育就是审美教育"。其实,审美教育的对象与范围较之艺术教育要广泛得多、丰富得多。它们虽有交叉重合的关系,但确实存在不可否认的差异性。
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传统作曲与电子音乐作曲观念及技法比较研究
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《民族音乐》2015年 第2期 18-19页
作者:罗丹阳辽宁师范大学音乐学院 
科学技术的发展不仅影响着我们的衣食住行,同时也影响着我们的视听感受,对于音乐的影响主要体现在电子音乐的产生上。电子音乐是艺术与科技的产物,电子音乐的出现赋予了音乐新的生命和内涵。音乐是人们寄托感情的一种表达方式,分为声乐...
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文化·美育·知识——论文化型审美教育与艺术及科学技术教育的关系
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《长沙理工大学学报(社会科学版)》1992年 第1期11卷 70-74页
作者:王畅 
以往,人们把审美教育仅仅看成是学校教育范围内的事,实际上,审美教育从横向上讲,乃是一种全社会的教育,从纵向上讲,审美教育绵延不止,贯穿于每个人的终生。所以,我们应当把审美教育看成是一种网络式的、具有不同类型与阶段的系统工程。...
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