摘要：方娅的父亲是位作家。在方娅很小的时候,父亲就常给她买各种儿童文学书籍,其意是想培养女儿对文字的兴趣。父亲希望女儿长大后也能成为一名作家。但方娅并不买父亲的账,什么安徒生,伊索,格林都被方娅弃之一旁,令方娅感兴趣的倒是书中那一页页的插画。

摘要：在商品意识愈来愈浓厚的今天,对文学的爱好和追逐愈来愈虚弱理所当然地被认为是历史的规律。但不可否认,不改初衷、抱定信念,不被铜臭引诱、对文学一往情深者仍有人在。恒杰便是缪斯之神的一个热恋者。 与恒杰诗作的相识耍早于与他本人的相识。八十年代初,大学正争论“大我”与“小我”的地位,人们价值观念和人生观点正处于剧烈变化之时,人们在既怀疑又兴奋的心态中,对一切持观望的态度,因此当我读到他的满腔热情歌颂张海迪的作品时,怦然心动,当时认为怎么还有人如痴如醉地写这样的诗。可以说它之所以给我以深刻印象,是因为它的“不协调”音。我牢牢记住了作者的名字。我觉得他有点“左”两年后我们共同参加一个笔会,很快相识了。他说话论文仍是一副“挽世救人”的态度,我不大欣赏他的观点,但我一下子喜欢上他的为人。他光明磊落,襟怀坦荡,心想口出,信念坚定,待人又极热情诚恳,没有一点文人的酸腐气。那时知道他是一个学校的副校长。后来他调进县委又调进师专。我和他的交往多了起来,对他的了解亦深刻起来,渐知他的弥久地坚持那种风格是有其历史渊源的。 恒杰是农民的儿子,质朴、厚诚和实在的品德融进血液之中。他的父亲是一位老党员老干部,母亲是一位善良慈爱的家庭妇女,从小他受到的是最传统的?

摘要：班主任工作是一首美丽的诗歌,一首让你百读不厌、百品不腻的教育诗。"我们应该力求使班主任工作成为一种艺术的事业。"在班主任工作中,更多的是要把你的爱融入到学生的学习和生活中去。一、赞赏之爱赞美,作为一种语言艺术,在展示教师(特别是班主任)

摘要：我写“随笔”的随笔●仝慧铭仝慧铭，女，１９４２年生，北京人，小学高级教师。１９６１年高中毕业，到小学任教，３３年来，始终在一线担任班主任。１９８８年在北京市首届＂紫禁杯＂模范班主任称号；１９９０年再次被评为北京市模范班主任。业余时间勤于笔耕，１９９１...