摘要：《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为教师教育机构提供方向指引和过程指导。教师教育质量保障体系建设在标准指引下逐步推进，落实情况较好。加强顶层设计和统筹管理，整体协调推进教师教育质量保障体系建设。

摘要：＂协同创新,是新的高校办学理念,指高校基于集成、合作、融合与共享的价值准则,谋取创新,以更好适应时代需要的思想观念＂。高校在创新驱动发展和协同创新中承担着重要责任。从全球经济发展趋势看,当下文化创意产业已成为一个国家或地区的支柱产业,成为能否实现区域经济转型和跨越的关键所在。传媒产业作为文化产业的最重要组成部分,随着移动互联网技术的飞速发展,日益成为文化创意产业发展的新蓝海。地方本科高校新闻学教育应抢抓机遇,发挥自身贴地气、智力资源丰富、

摘要：分析医学信息工程专业教育质量保障存在的问题,阐述"互联网+"医学信息工程专业教育质量保障体系构建方法,包括保障体系框架、内部保障体系、外部保障体系等方面。

摘要：怎样将高职教育的质量保障体系建设科学而有效的落实,推进高等职业院校内涵建设,实现高等职业教育内涵发展,应该也必须把质量保障体系建设摆上重要议事日程,切实抓紧抓好。一是要坚持从高职教育实际出发。正确把握职教性与高教性、类型与层次等关系,坚持就业导向、以人为本、突出就业创业和社会服务,研究设计出评价指标和体系。二是合理吸收借鉴本科教育经验。我国建立本科教育质量保障体系和评估制度形成一定经验。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，并提出要制定教育质量国家标准．改进高校教学评估．建立健全教育质量保障体系的目标和要求。把改进高校教学评估工作与建立健全高等教育质量保障相提并论．可谓抓住了二者之间内在的和本质的联系。因为教学评估是高等教育质量保障体系建设题中应有之义．前者既是后者的重要内容、主要手段，也是后者的基本表现形式．宛如一条主线贯穿其中。而且，评估居于质量保障的主导地位。

摘要：普通本科院校在大学生就业压力、高校扩招、生源质量下降及教育质量管理等因素的影响下,本科生毕业论文(设计)的质量普遍下降。影响毕业论文(设计)质量下降的主要原因一是高校内部教育教学管理上对毕业论文(设计)不够重视;二是包括大学生就业压力在内的社会问题冲击了大学生对毕业论文(设计)研究的积极性。文章认为提高毕业论文(设计)的质量一是要完善高校内部教育质量保障体系,强化质量管理意识;二是政府不断采取措施提高大学生的就业率,促使大学生专心学习。

摘要：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求：“建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参与教育质量评估。”如何构建我国职业教育质量保障体系，特别是设计好科学合理的教学评估制度是目前职教战线的紧迫任务。我国的本科教学评估历经三十多年的发展，已积累了许多经验，2011年底教育部出台了新的本科教学评估方案。这一新方案在评估实践中已产生了积极的效果，其设计思想、主要内容和特点对于构建职业教育质量保障与评估制度也有一定的启示作用。

摘要：高等院校教育质量保障系统包括高等院校内部教育质量保障系统及政府和社会通过高等院校认证和评价建立的外部质量监督体系。然而,从现有研究范围的分析来看,研究的重点在于从院校上层体系的管理水平保证院校教学质量,而忽视了基于自身内涵突破教育质量保障瓶颈的必要性和潜力。因此,有必要从院级内部入手进一步研究和探索。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》指出，要建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估，改革评价模式，突出技能考核学生的学习。结合当前中职教育现状，笔者以为建立中职学生质量评价标准，改革中职学生评价模式以构建中职学校核心价值体系，是健全职业教育质量保障体系的首要任务。

摘要：教育质量是教育的灵魂，是教育发展的永恒主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把提高教育质量作为教育改革和发展的核心任务．提出要制定基础教育质量的国家标准，建立健全教育质量保障体系。同时在第十五章管理体制改革中又提出了要“加强教育监督检查，完善教育问责机制”的要求。面对从明晰标准到按标准开展质量监测，再到根据检测结果追踪问责，这个确保教学质量提升的全程式完整链条：面对教学质量标准的设计与科学检测工作探索的全面展开，质量问责将是我们教师必须面对的挑战。为此，笔者想结合体育教师能力发展方向、体育教师教学技能的基本标准、《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》、一些专家提出的“体育教学质量评估体系”和一些地区开展质量检测和问责的经验等．谈谈体育教师的应对策略。