摘要：推行素质教育,就要关注每一名学生的发展与进步。在学校教育中,对部分思想品德差的学生进行转化工作也就成为一项重要内容。

摘要：近年来,随着'两高'(高中、高校)扩招力度的逐年加大,中等职业教育(包括艺术中专)招生生源急剧萎缩,质量严重下降.部分所谓'后进生'甚至'双差生'的入学就读,给学校教学管理,班主任工作提出了新的挑战.怎样做好艺术中专'后进生'的教育转化工作,笔者结合担任艺术中专学校班主任工作的一些体会谈几点粗浅的看法,与同行商榷.

摘要：九江一棉纺织有限公司是一个有77年历史的老企业,具有重视青工教育的优良传统。进入新时期以后,该公司把做好后进和失足青年的教育转化工作作为青工教育的重点,取得突出成绩,受到中组部和江西省委领导的赞扬。近几年来,该公司又适时推出了一项新的举措——青工“四有”达标活动,不仅使青工教育实现了新的跨越,而且走活了企业思想政治工作全盘棋。

摘要：专家指出，求知和心育是学生进步和发展的两只车轮，缺一不可，谁尽早占领心育这个领域，谁就有可能赢得更大的胜利。一个中学教育工作者要培养一名优秀人才，需要大量精力和智慧，但是转化一名学生更需要情感和艺术，更需要理解、关爱、欣赏、耐心期待和宽容，还需要把握教育转化工作的时机。一名真正的教育者不仅是一名德艺双馨的教育家，而且是一名心理学家和艺术家。

摘要：转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。做好后进生转化工作，是直接关系到能否全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，培育创新性新人，提高劳动者素质的重大问题。著名教育家陶行知先生说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”做好小学生后进生教育转化工作，必须用爱温暖后进生的心灵。

摘要：在教育实践中,每所学校都有一定数量的学习成绩差的学生,通常称"学困生".他们当中有的是品行差,有的是学习差.他们的日常行为表现,加大了学校教学工作的难度,困扰着学校教育工作的开展.作为一位教育工作者,要面向全体学生,对学生全面负责,把爱和教育好每一位学生作为我们教育工作者的出发点和落脚点.要意识到,转化一个学困生和培养一个好学生有着同等重要的意义.同时,还应认识到,学困生的形成是有一个过程的,转化学困生也不能一蹴而就,要懂得教育转化工作有其自身的长期性,对学困生这样一个"与众不同"的群体,教育者必须特别关爱他们,正确认识他们,有针对性地教育他们,让他们沐浴阳光雨露,健康成长.

摘要：在通常人的意识中,后进生似乎无可救药。其实,没有教不好的学生,只有不会教的老师,教师适宜的教学艺术,是转化后进生的一副良药。多年的班主任实践证明,如果方法得当,后进生具有很大的转化潜力。下边谈谈转化后进生的几点技巧,供大家借鉴。

摘要：笔者从事小学思品教学工作多年,对于如何运用小学思品教学来转化后进生,取得一些显著的效果,在这里从七个方面谈谈个人的成功做法,且作抛砖引玉。真情后进生往往会因为自身的缺点觉得老师瞧不起他们,在老师面前大多有自卑感。只有加强和他们心与心的情感交流,他们才会自觉地尊重老师、亲近老师,把老师看成是父母般的亲人。他们才愿意向老师袒露自己的想法,真诚倾诉其内心的秘密。因此,加强和后进学生的情感交流,

摘要：班主任工作不仅是学校教育工作中极其重要的一部分，又是社会和谐发展的基础工作。班主任工作的好坏，尤其是班主任转化后进生工作的好坏，对于良好班风、学风和校风的形成有着十分重要的作用。如何做好后进生教育转化工作，建设一个健康、和谐、民主、向上的班集体，这是很值得教育者研究的问题。