摘要：一、世纪之交的高等教育发展趋势世纪之交，许多国家，包括发达国家和发展中国家，都在进行面向21世纪高等教育改革的探索和研究。1996年下半年，国家教育发展研究中心在北京举办“面向21世纪教育”国际学术报告会，中国、美国、韩国以及香港地区的20多位专家学者就21世纪教育的发展各抒己见。大家一致认为下世纪高等教育的发展趋势是：国际化。主要标志是教师与学生的国际交流更加频繁。为了寻求国际化的经验与感受，许多国家大批派遣留学生。美国一流大学的学生在毕业之前，约80－90％都有在国外学习的经验，他们了解国外不同的文化、不同的风俗习惯，增进对国际政治、经济文化的了解。信息化。Internet进入大学图书馆、实验室、学生可以通过网络注册、选修课程。信息高速公路（GII）一旦进入教学过程，传统的课程编制、教材组织、教学方式和方法，以及教学管理体制都将有根本性的变革。要加强大学生素质培养，提倡科技教育与人文教育相结合。大众化。社会发展，对教育的需求越来越大，为了缓解这一趋势与政府资金投入不足的矛盾，大多数国家，尤其是发展中国家，采取发展私立高等教育的对策。大学不再仅仅是培养年轻人，继续教育、拾遗补缺的任务也越来越重。另外，如何让...

摘要：“三个面向”是邓小平教育思想的核心李晴茱邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师，在指导整个改革开放事业中，对教育的改革和发展十分关心，发表了一系列重要论述。邓小平的教育思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习和贯彻邓小平的教育思想，...

摘要：为生活促进音乐跨文化或多元化音乐教育成为９０年代注视的焦点。国际音教会世界大会会议１８届主题为“音乐教育的世界性观念”（１９８８）、１９届主题为“音乐教育面向未来”（１９９０）、２０届主题为“共享世界音乐”（１９９２）、２０届主题为“传统与变迁”（１...

摘要：语文素质教育谈于海春马明升素质教育是以提高人的总体素质为目的的。人的素质一般解释为先天的生理禀赋与后天的心理品质、社会文化品质的总和。它应该包括人的体质、感情、思维、意志、科学、道德、艺术等各个方面，在学校教育中，通常概括为德、智、体等几个方面。语文...