摘要：北京市基础教育研究中心于本学年研制开发了《创意立体纸艺》这套教辅材料。通过本次教辅材料的编制及与课堂教学结合的初步尝试，使我有了一定的收获和感悟。下面就依据《创意立体纸艺》二年级的相关内容，从参与编制工作和课堂教学的实践两方面来谈谈我的几点体会。

摘要：引言教辅材料的作用是辅助教科书而出现的,常见的教辅材料有练习册、知识讲解和课外读物等,其教学辅助资料的范围是围绕教科书的授课大纲而展开的,主要是辅助于教师和学生掌握教科书内容。在我国的每一个学生都会面临中考所带来的升学压力,英语更是教师、家长和学生的心头病,便产生了英语教辅材料的市场,大多数的初中英语教师一致认为英语教辅材料在备课时,提供了很大的便利,有利于明确教学目标,把握考点,丰富了英语教学活动。

摘要：上海市教委、市教委教研室和静安区教育局在一师附小举行静安区小学“学习设计”现场展示活动，静安区教育局局长陈宇卿同时宣布将在该区小学推出四项减负新举措。

摘要：刘欣主编的《农业企业管理》紧扣高职院校农业经济管理专业教育教学实际,以实际项目、任务为载体,在细致阐述农业企业经营管理过程相关理论知识的基础上,进一步培育、提升高职院校学生学以致用能力、创新创造能力、农业企业经营管理技能,以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。该书为读者设计了十分接近农业企业管理知识应用的多种实践场景,强化读者对知识、理论的掌握和领悟体验。该书可作为高职院校农业经济管理相关专业教辅材料,也可供农业企业管理相关人员学习借鉴。

摘要：2014年10月,一则"教科书植入广告"的曝光报道,引发一片"节操何在"的批评声浪。相关调查称,由北京仁爱教育研究所出版的初一至初三的初中英语课本,均出现了大量广告内容,仅仅一百多页的教材就夹带了6页广告宣传插页,推销教材录音带、讲解材料、电子点读笔、同步听力测试、电子教科书等产品。而此前,教育部发布的《义务教育教科书编印规范》曾明确规定,教科书内不得有广告内容。广告"捆绑"教材、"潜伏"课本。

摘要：评价问题始终是人们关注的焦点之一。目前，教师研究成果的评价，一看是否堪称“论文”，如果是职称评审，还要进一步认定是否为所属学科的教学论文，教学设计、教辅材料、教育随笔，反思笔记等一律不认可，至少不得列为“优秀成果”；二看是否公开发展，如果是发表的，还要看在哪一级、哪一类报刊上发表，不同级别、不同性质的期刊排序赋分是不一样的；

摘要：新课程改革以来,高考试题设计越来越重视考查学生调动和运用地理知识解决实际问题的能力。这决定了地理复习过程中要突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,有效提高学生的能力,但在常规复习过程中,存在两种不良倾向:一是课堂上忽略学生的学习现状,变成了教师展示自己思路的场所;二是让教辅材料的结构和思路"绑架"了学生,忽略了学生自己的构建和思考。为此,笔者认为要实现高三地理复习的有效和高效,必须转变复习方式。本文通过对比常规学习和项目学习的差异,提出项目学习在高三地理复习中的应用方法。一、常规学习和项目学习的差异常规复习一般采用三轮复习法:一轮进行知识点的全面回顾、理解;二轮打破知识之间的界限,对知识进行纵横联系和综合,提升学生对知识的理解、应用能力;

摘要：近几年来，“国家反对幼儿的学科教学，一些省市更以法律法规的形式‘严禁组织征订、统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，否定以教材为本的教学，强调幼儿园的科学保教。”“去教材化”已是幼儿教学的趋势。然而幼儿教师失去了教学的“凭据”，无“本”可言，

摘要："花块钱买10节课""49元33节课,再包邮送教辅材料""19元20节课,另享受价值499元大礼包"……山西太原的白女士发现,她和孩子被在线教育的广告全面包围。记者调查发现,今年寒假期间,各大机构纷纷开启"抢人"模式,不少机构以低价为噱头引家长"入网"。在声势浩大的宣传中,上课的都是"名师",效果都是"提分明显",帮助孩子"实现假期弯道超车"。

摘要：笔者发现,部分教师在布置作业时喜欢照搬教辅材料和网络题库上的习题,以给学生布置机械性的书面作业为主,个性化作业较少,导致学生完成作业需要的时间太长,对写作业产生了反抗心理。精准而有效的作业设计是解决学生作业耗时太多而收效甚微的关键所在。下面,笔者结合教学实践,谈谈如何进行有效的作业布置。