摘要：钟质夫、晏少翔、季观之、郭西河四位老师的画展将开幕了,我们怀着喜悦和敬意向他们表示衷心的祝贺!四位先生都是我们中国画系的老教授,借此机会,我们以一种敬佩之情对他们的教育事业和奉献精神做一简要的回顾。四十年来,这是他们在东北地区第一次联合办展,从某种意义上说这也是他们在这里从事艺术教育事业的里程碑。早在四十年代时,他们在我国文化艺术的名城北平已经是名声雀起的青年画家了。他们都是北平两大国画社团之一,湖社画会的重要成员。

摘要：班主任要想使自己的教育工作有成效.重要的条件之一是师生在心理上要能够相互沟通。班主任要深入了解学生,学生也要能理解班主任。所以,班主任应该根据小学生的情感和思维具有外表性、形象性的特点,善于不失身份、恰到好处地通过自己的表情、神态、语言、行为等,来向学生表露自己的希望、要求、情感、情绪、才干、成就、弱点、过失等。使学生更好地了解自己,增进师生间的相互理解,产生心灵上的感应,从而取得最佳的教育效果。

摘要：读严昭裕的绘画作品,让人视感为之一亮,心灵为之一振。他的绘画与我们常见的中国画面貌距离很大,不觉感叹“中国画也可这样画”,顿时有了醒悟之感,像被闹钟铃声唤醒一样,犹如打开一扇窗户,看见了另一道风景,也由此对他产生了敬佩之情,能这样画,除了才情,还得有勇气。

摘要：一、活动背景幼儿天性爱模仿,幼儿园国防教育的开展让幼儿对军人产生了非常浓烈的敬佩之情,扮演解放军、模仿打仗成了幼儿最喜爱的游戏之一。在我园开展的“邀请老干部进园”“与老首长连线”等军事活动中,幼儿对战地医生张冥爷爷的故事非常感兴趣,都想像爷爷一样奔赴战场、持枪打仗。户外活动时,幼儿经常拿着玩具枪在“大别山”“防空洞”等场地你追我打。“你中弹了,我胜利啦!”“你受伤了,我来救治你!”

摘要：一、真实情境与学习任务“认识鲁迅,走近鲁迅”是小学语文六年级上册第八单元的人文主题。“借助相关资料,理解课文主要内容”是本单元阅读方面的语文要素。根据统编教材的编排,“理解课文主要内容”在四、五年级的学习过程中已经多次涉及,学生已经具备运用方法整体感知主要内容的能力。由此,本单元学习重点应该落实在对鲁迅先生的认识和理解上。本单元习作要求为“通过事情写一个人,表达出自己的情感”,习作题目是“有你,真好”,与单元主题“走近鲁迅”不一致,拟依据单元学习任务改为“以鲁迅为主题写一篇文章”,表达自己对鲁迅先生的敬佩之情。

摘要：绿寡妇刀柄包套绿檀木,加上用白铜条焊接组装的底座,两者的结合十分像一只寡妇蜘蛛,让人不寒而栗。在二十多年的刀剑制作生涯中,陈远芳不仪打造出一把把名刀名剑,内心也变得日益强大,完成了技艺与心灵的双重修炼。"陈远芳刀剑金工艺术坊"位于台中市梅川东路。在都市丛林中居然可以一睹刀剑制作,的确是件新鲜事,每天来这里参观的游人络绎不绝。工作室墙上挂着琳琅满目的获奖证书,让人不禁在心底生出对陈远芳的敬佩之情。

摘要：本世纪之初,我有幸在中国非物质文化遗产保护中心做保护非遗的具体工作,为南音申报联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”工作多次到过闽南泉州,在欣赏泉州南音的同时,逐渐对这个古老乐种悠久的音乐历史、丰厚的文化积淀、古朴典雅的艺术魅力留下了非常美好的印象,尤其是对当地政府和社会各界以至城乡老百姓及旅外华侨,对优秀传统文化的热爱和自觉地加以保护与传承,并取得累累硕果,更是心生敬佩之情.

摘要：也许你一听到乞丐就会直摇头,其实有些乞丐也有迷人的一面.相信当你亲眼目睹那位'绅士乞丐'时,你会改变你的看法,他靠自己的努力获得回报,同时又充满艺术的气息.

摘要：有的同学惊叹于中国发展和变化之快,敬佩之情油然而生;有的同学说是第一次真正意义上的近距离接触中国社会,改变了过去的片面印象;有的同学说,一定要把中国的美丽风景和友好的人民介绍给全世界;甚至有的同学职业生涯设计都受到了影响,打算寻找机会到参观过的企业去实习;有的同学源于活动本身的感染力,表示日后一定服务于本国和中国的国际交往，做两国之间友好交往的使者。