摘要：在数据采集系统中,为了解决采集数据的远程传输或无线传输,本文提出了一种数字化传感器的方案。这种方案应用于称重系统时,在数据远程传输和抗干扰方面,取得了满意的效果。

摘要：数字化传感技术的使用能更加直观、便捷地得到实验数据,使得实验效率更高,也能使微弱的现象或无法观察到的现象以数字的形式呈现,解决课堂中的相关教学问题。文中就"硬水"概念的教学设计了两组数字化实验,借助数字化传感器帮助学生理解抽象概念,教学效果好。

摘要：气体的热胀冷缩是小学科学中的重要知识点,但教材中设计的实验只能进行定性观察,无法实现定量探究。该教具利用自制液柱瓶呈现气体体积变化,借助数字化传感器、数据采集器等设备,采集并处理数据,具有安全高效、效果明显、数据严谨等特点,达到了化微观为直观,化抽象为具象的实验效果。

摘要：小学科学教科版四年级上册声音单元学生通过拨动钢尺、橡皮筋,敲击音叉来感性认知声音的强弱高低,因环境等各方面因素的影响,学生不能准确做出判断。通过重构实验,优化材料,利用数字化传感器将定性认知转化为定量学习,尝试对经典实验进行创新设计。

摘要：义务教育物理课程以实验为基础,通过发现物理问题、进行实验探究、分析实验现象、评估实验过程来获得物理信息,提升物理关键能力.通过借助数字化传感器(简称DIS),改善冰的熔化特点实验,帮助学生更好地观察到实验现象,总结晶体熔化特点,同时提升学生物理关键能力中的实验探究能力.

摘要：在SOLO分类理论的指导下,顺应学生认知发展规律,以“二氧化碳制取和性质”实验为例,采用信息化教学手段和数字化实验技术,解决教材实验中存在的不足,有效提高对学生学习效果的评价,同时加强对学生实验探究能力和创新能力的培养,进一步激发学生对实验课的浓厚兴趣及对科研的探索欲。

摘要：首次提出了在现有的恒流源混沌映射信号测量系统中,增加一次保序变换,将N位的自然排序混沌轨道符号序列起始段直接映射到N位的自然排序标准二进制序列,从而在混沌映射测量结果与传统线性A/D转换结果之间,建立直接的对应关系的方法。该方法可以有效地解决现有混沌映射信号测量技术中存在的一些问题。研究表明,混沌映射和保序变换,可以用于微弱信号的直接数字化测量,也可作为数字化传感器或传感器阵列的设计参考。

摘要：针对国防特种通信与电子对抗领域里传统的大功率放大器设计中保护电路功能单一落后,智能化程度不高,容易造成功放损坏的现象,设计了一种以数字化传感检测芯片为主,以数字化总线相连接,辅以智能判断算法处理的保护电路。实验证明,该设计很好的起到了对大功率设备的保护作用。

摘要：向心力是物体做匀速圆周运动时所受到的合外力，它是圆周运动一章的重点。本节课的教学重点和难点是学生如何建立向心力的概念，为了使学生容易接受，采取以学生分组实验为基础加上必要的简单的理论分析的方法，学生借助DIS数字化传感器向心力演示器进行实验，通过实验的图像逐一探索改变向心力的因素，从而验证向心力公式，更有力地说明实验的科学性和重要性。

摘要：随着智能化电气的发展，特别是智能开关、光电式互感器等机电一体化设备应用在GIS、PASS、AIS和超高压直流站等场合，变电站自动化的技术已迈入了数字化的新阶段。在高压和超高压变电站中，智能化一次设备的数字化传感器、数字化控制回路代替了常规继电保护装置、监控等装置的I／O部分，而在中低压变电站则将保护、监控装置小型化与紧凑化，完整地安装在开关设备上，实现了变电站机电一体化设计。这些新技术的日趋成熟和广泛应用，对已有的变电站自动化技术产生深刻的影响，全数字化变电站系统已经出现，并在国家部分电网中试运行。