摘要：“互联网+”教育已经成为新时期教育教学改革的新渠道,数字化立体课堂的建设亦是大势所趋。如何建设数字化立体教学资源,探索新技术在教育教学中的实践应用,并将思政元素有效融入课程教学中,是每个专业课程实施数字化立体课堂改革面临的重要问题。文章以供应链与物流管理课程为例,利用多项教学支持平台与信息化教学手段,从立体化教学资源设计、教学方法改革、产学合作应用、课程思政融入、教学效果评价等几个方面探寻数字化立体课堂课程改革的路径及方法。

摘要：数字化立体课堂作为一种新型的教学模式,将现代技术与教学相结合,提供了更多元化、交互性更强的学习方式。本文研究数字化立体课堂在商务英语阅读教学中的应用,旨在探讨数字化立体课堂在提高学生商务英语阅读能力、促进学生自主学习等方面的作用。

摘要：基于“数字化立体课堂”建设理念,对“供应链与物流管理”课程内容进行改革与优化,以“物流的主要环节与分类”教学内容为例,阐述了“数字化立体课堂”教学的设计与实施过程。通过研究,着力提升课程立体化教学资源供给、思政育人全程融入、高阶性和挑战度。

摘要：分析程序设计类课程数字化建设现状及难点,提出基于OBE教学理念的程序设计基础(C++)课程数字化立体课堂教学体系,分析宏观与微观相结合的学情调研,从设置面向产出的课程目标体系、以学生为中心的数字化功能支撑体系、基于数据反馈的学习效果持续改进体系几方面,介绍数字化立体课堂教学模式的改革与实践过程。