摘要：目前,我国动画产业成为社会经济发展新态势下的重要支柱创意产业之一。动画产业的发展离不开创新,从近些年来所上映的优秀动画来看,很多高评价的动画作品,也都是在制作技术以及创意理念上不断创新而吸引大量观众,既获取了丰厚的经济回报,又促进了我国动画艺术的发展。因此,创新是动画产业未来发展的动力,而创新的核心在于专业的创新人才。

摘要：在教育改革的大背景下,素质教育理念逐渐深入到各个学科的教学中。该理念充分重视对学生的思想道德培养,并且主张相关的教育工作者要全面培养学生各方面的能力。因此,各相关学校逐渐加强本学校的课程思政建设工作。文章以高等院校数字媒体艺术专业实践教学中的思政建设为主要研究内容,研究了如何在本专业中加强课程思政建设,并对可能存在的问题进行了总结,同时又提出了相关的策略,希望对高等院校有所帮助。

摘要："数字媒体艺术"是科技和艺术的高度结合体,是现代技术和艺术发展的融合与进步。数字媒体艺术是当今最新颖、发展最快的一种艺术形式,它不仅包含数字技术在媒体艺术中的应用和推广,还为艺术创作提供了新的思维方式和语言体系。本文主要对数字媒体艺术的专业特点进行分析,研究其对动画设计的影响,探索现代数字媒体艺术教学体系的构建,以便为我国培养更多的数字媒体艺术人才。

摘要：数字媒体艺术专业作为当前一门新兴专业,已经在很多高校均有所设置,并且开始占据越来越重要的地位,为社会培养很多数字媒体艺术专业人才。在数字媒体艺术专业教学过程中,为能够促进其进一步发展,必须要创新教学思路,构建合理教学模式,这样才能够使该专业发展得到理想效果。本文主要以网页设计为例对数字媒体艺术专业的发展进行分析。

摘要：对于数字媒体艺术以及数字媒体技术等专业而言,动画设计课程是一项较为关键的内容,其中,数字媒体艺术是艺术类专业的一种,而数字媒体技术则是工学学科,需要根据两者在人才培养方面的要求,从动画设计课程入手,对该课程在这两个专业当中的教学目标、教学方法以及教学内容进行系统的分析,以此来提升动画设计课程设置的合理性,使其数字媒体艺术以及数字媒体技术等专业的教学效果能够得到有效的提升,因此,本文围绕数字媒体艺术和数字媒体技术专业中的动画设计教学进行讨论,了解两者的教学特点,并对动画设计方面的课程设置进行具体论述。

摘要：数字媒体艺术专业主要培养"技术与艺术"并重,能够熟练应用媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才。基于创客教育的理念,结合专业教学实际情况对数字媒体艺术专业实践教学体系进行了构建,形成了以专业基础实践模块为起点,专业实践、创新实践模块为进阶的多层次、能力递进式的实践教学体系。

摘要：课程思政是加强和改进大学生思想政治教育的重要渠道,该文围绕如何将思政课程有效的融入在“新媒体设计”这门课程里挖掘艺术课程与思政教育现存问题,探索创新教育的有效途径和措施,从创新视角出发,本文目的在于将艺术课程与思政教育同向同行,不仅可以提升艺术课程教学质量,还能建立良好育人机制,真正做到用思政元素来创新艺术课程,从而提升教学质量。

摘要：闽台合作项目利用闽台院校的优势资源合作办学,跨越了海峡两岸,跨越了不同的大学课程制度,无论对合作院校还是对教师和学生都是一个挑战.课程是教学价值的实现环节,本文以厦门理工学院数字媒体艺术专业的闽台合作项目为例,结合整个合作过程,从设想到项目实施再到实际执行效果分析,试图给出一个具有实践指导意义的课程对接的解决方法.

摘要：数字媒体艺术专业的教学要探讨创新能力的培养模式与相关课程的构建,就要借鉴包豪斯的教学理念,重构构成艺术的课程体系,并依托数字技术的优势,拓展形态的研究范畴与构成方法,引导学生对虚拟形态的审美认知,为数字艺术创作服务。

摘要：高校实践教学环节在培养学生综合素质与创新能力方面具有重要作用。顺应我国高等教育大力提倡创新、创业教育的热潮，文章采用建构主义教学理论对数字媒体艺术专业的实践教学课程进行分析，探讨该专业的实践教学模式、教学方法、教学设计与评价机制。