摘要："互联网+"时代下,各行各业都受到技术浪潮的冲击,教育行业也不例外.数字媒体艺术专业在民办高校教育改革中,作为新兴专业必修顺应技术变革大势,在教学理念、实践课程、人才培养、就业导向等方面结合社会需求,有效地采取措施,进行教学研究与改革.

摘要：随着信息技术和互联网的不断发展,数字媒体艺术越来越受到社会关注.各地高校纷纷开设数字媒体艺术专业,但是作为一种新兴专业,由于办学时间相对较短,加之近年来数字媒体艺术产业的发展速度步骤的加快,在人才培养模式方面存在一定的问题.尤其是随着社会的不断发展,社会所需求的人才是高素质的复合型技能人才,因此传统学校内的人才培养模式不再适应社会的要求.高素质的复合型技能人才的培养需要企业的参与,构建校企合作的人才培养模式才是当前数字媒体艺术专业培养技能人才的有效途径.

摘要：伴随虚拟现实(VR)技术的日渐成熟,其在多专业教学中得到越发广泛的应用,特别是在数字媒体艺术专业的各层面教学中。当前,VR技术已被广泛应用在数字媒体艺术专业中,且越发具有生动性、交互性等特点。文章围绕数字媒体艺术专业教学,就VR技术的应用现状、应用创新作一剖析,望能为此领域应用研究提供些许借鉴。

摘要：数字媒体艺术专业是一门新兴应用型学科。本三院校数字媒体艺术专业的学生具有鲜明的专业特点和个性特征。针对新形势,创新工作方法,从各个方面促进和引导学生的科学发展,是我们做好学生工作的最终归宿。

摘要：为提高数字媒体艺术专业教学质量,以成果导向教育(OBE)理论为基础,阐述了OBE理论对实践课程评价的意义,分析了数字媒体艺术专业实践课程教学评价存在的问题,探索数字媒体艺术专业实践课程教学评价体系构建的策略,以期对推动教学改革、促进教学高质量发展具有积极意义。

摘要：数字媒体艺术行业的快速发展需要更多高素质的应用型人才,在产教融合机制下,标准化培养模式是提高人才培养质量的关键。因此,本文以数字媒体艺术专业为研究对象,探讨了在产教融合机制下,如何构建数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式。通过对数字媒体艺术专业应用型人才标准化培养模式的探讨,为数字媒体艺术专业的教学改革和人才培养提供了一定的参考和借鉴。

摘要：VR技术是新媒体时代下的新型技术,在各个领域都有着广泛的应用。数字媒体艺术专业是依托现代信息技术快速发展起来的,而VR技术的出现,为数字媒体艺术专业建设提供了新的契机,两者的紧密结合可以在很大程度上推动数字媒体艺术专业特色发展。为此,本文对VR技术进行简单介绍,剖析数字媒体艺术专业建设现状,并提出基于VR技术的数字媒体艺术专业建设。

摘要：数字媒体艺术专业培养具备数字媒体艺术基础理论知识与制作能力,并具有良好的艺术素养、较强的数字媒体艺术设计能力、结合文化创意和社会需求探寻新的解决方案的创新能力,能在电视、电影等传统媒体领域,以及网络、电脑动画、虚拟现实等新一代数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、研究单位从事数字媒体艺术方面的设计、研究和管理工作的应用型高级人才。数字媒体艺术专业的课程体系中包含两种实践类型,一类为理论+实践课程。

摘要：数字媒体艺术专业是一门实用性专业,在对该专业学生进行培养的过程中需要对学生的实践能力予以强化,借助实践课程的展开,推动应用型人才的培养。通过对数字媒体艺术专业实践课程进行探究,可以看到当前该专业在实践课程设置上仍有较多弊端,如教学改革迟滞、实践内容单一,很难满足应用型人才培养的各项需要。因此需要相关院校转变教学思维,在应用型本科院校建设背景下,积极探索校企合作模式,通过对校企合作模式的不断完善,为数字媒体艺术专业实践课程注入新的活力,为学生提供更大的实践平台。

摘要：随着科技的不断发展和新兴技术的涌现,生活很多方面都能看到高科技的影子,全景技术是一种基于图像绘制技术生成真实感图形的虚拟现实技术应用于众多领域的新技术,尤其是在教育领域中应用广泛,全景技术可以利用实景照片建立虚拟环境,通过拍摄照片、数字化、图像拼接等技术手段来生成场景模拟实现虚拟现实的创建。本文首先介绍了虚拟全景技术的基本含义,并简单介绍了数字媒体艺术专业影视课程的有关内容,最后探析全景技术在数字媒体艺术专业影视课程中的具体应用。