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数字媒体艺术专业基础课与专业核心课衔接的研究
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艺术科技》2018年 第7期31卷 80-80页
作者:高婧广州大学华软软件学院广东广州510990 
针对数字媒体艺术专业存在的专业基础课与专业核心课之间缺乏密切联系,分析问题和出现问题的原因,提出行之有效的解决方案,以培养出更多的应用型人才。
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数字媒体艺术专业:艺术与制度的碰撞
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《高中生(高考)》2020年 第8期 47-47页
作者:刘淑婷吉林警察学院 
我读高中时是一名美术特长生,高考成绩艺术和文化都刚好过联考线。到填报志愿的时候,确实挺不好下手,我最终在本科二批的征集志愿中投档了公安类院校。说起来,我报考省外的公安院校是机缘巧合。当时征集志愿的院校不多.
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基于大数据背景下的民办高校数字媒体艺术专业未来发展探析
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《才智》2019年 第3期 68-68页
作者:周世明长春建筑学院文化创意产业学院 
民办高校的数字媒体艺术专业是大数据背景下的热门专业,它顺应了社会的发展趋势,有很大的发展空间,缓解了一定的就业压力。本文从民办高校数字媒体艺术专业现状出发,首先分析了民办高校以及数字媒体艺术专业的优势,具备在竞争市场中脱...
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河北省高校数字媒体艺术专业现状分析及教学体系的研究
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《科技风》2016年 第9期 88-88页
作者:王然 王思佳河北传媒学院影视艺术学院河北石家庄051430 
在人类文明历史发展的过程中,艺术与科学技术之间是相互促进、相互影响的。尤其是当前互联网技术的广泛应用,改变了人们的生产、生活方式,并逐渐引领人们进入数字化时代。在这个过程中,一种新型艺术形式即数字媒体艺术应运而生,并对艺...
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数字艺术人才产学研教学模式探究——梧州学院数字媒体艺术专业为例
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《明日风尚》2018年 第11期 218-218页
作者:李松梧州学院 天津大学 
梧州学院宝石与艺术设计学院数字媒体艺术专业于一线数字艺术企业合作,进行深入的产学合作教学内容和课程体系改革项目改革,与一线数字艺术企业课程融合、内容共建。借助广州名动数娱集团协助,打造梧州学院数字媒体艺术专业产学研融合...
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独立学院艺术专业实践教学模式研究——以江西理工大学应用科学学院数字媒体艺术专业为例
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《美术教育研究》2018年 第15期 152-152页
作者:赖文清江西理工大学应用科学学院 
独立学院是我国高等教育快速发展的产物,也是当前高等教育办学机制与模式的一项探索和创新。独立学院艺术专业在人才培养模式上重视对应用型人才的培养。该文根据江西理工大学应用科学学院数字媒体艺术专业的现状,从人才培养方案实践...
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浅议数字媒体艺术专业的建设与教学
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艺术教育》2014年 第10期 178-178页
作者:梁玉清哈尔滨师范大学传媒学院 
近年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,现代化教育中数字媒体艺术专业逐渐蓬勃发展,进而对其专业人才的培养提出了更高要求。对于如何进行数字媒体艺术专业的教学成为当今高校研究的热点之一。文章对数字媒体艺术专业...
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普通高校数字媒体艺术专业风景写生教学探究
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《美术大观》2014年 第7期 156-156页
作者:沈泓南京邮电大学传媒与艺术学院 
本文旨在通过对普通高校数字媒体艺术专业风景写生教学方式的分析,提出探讨构建多元化实践教学模式的建议。
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高校数字媒体艺术专业的定位与发展方向
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《明日风尚》2016年 第13期 184-页
作者:钞琦峰四川文化艺术学院 
随着国内文化水平的日益提高,艺术类高校也相继开设了部分新型专业,其中,高校数字媒体艺术专业就是国家2004年学科目录中的新专业,它也是时代进步和社会分工进一步细化的重要标志。本文就简单介绍了高校数字媒体艺术专业的概念和定位,...
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探究新时期数字媒体艺术专业的新转向及其策略
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《明日风尚》2018年 第24期 372-372页
作者:夏航北京联合大学 
在信息化、数字化时代逐渐到来的背景下,艺术与信息技术之间实现了有效融合,从而产生了数字媒体艺术专业。新时期,教师应该注重教学改革,通过完善教学内容及体系实现教学新转向,提升数字媒体艺术专业的教学质量。
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