摘要：本文介绍了我院如何针对“数字电子技术与逻辑设计”课程实践性强的特点，结合自编实验教材自行研发了精品课程。

摘要：针对目前《数字电子技术与逻辑设计》课程中存在的问题,进行了教学与考试方法改革,发挥学生的主体作用和教师的引导作用,注重过程性考核。实践表明,学生学习的兴趣得到激发,主动性和动手实践能力大大提高。

摘要：本文分析了高职计算机专业"数字电子技术与逻辑设计"的教学模式,对其教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了研究。采用启发式教学方法提高学生学习的主动性、积极性,使他们获得综合运用知识的能力;在实验教学中,通过创造性思维的训练,培养技能型、应用型、创新型的学生。

摘要：随着电子科技的迅速发展,数字电子技术与逻辑设计课程的改革势在必行,本文主要介绍在改革过程中遇到的问题以及采取的措施。