摘要：数字记忆是社会记忆研究的新趋势,是档案记忆观的拓新,为档案文化创意服务提供了新启示。通过阐释数字记忆的理念内涵,梳理档案文化创意服务的实践进展,揭示出两者的紧密联系﹔提出以数字记忆建构过程为分类逻辑,为档案文化创意服务模式提供划分依据。重点围绕建构资源、建构主体、建构协同、建构参与、建构环境等方面,归纳出档案文化创意服务的“档案资源主导型”“档案机构推动型”“跨界合作协同型”“公民参与建构型”“市场环境互动型”等五种模式,最后针对五种模式的优劣及适用情况进行比较分析。

摘要：文章以“数字记忆建构”为逻辑主线,阐述了档案创意文化服务在丰富数字记忆理论内涵、拓展数字记忆实践方式、增强数字记忆能动构建、强化数字记忆参与效能方面的功能价值。并结合数字时代与用户需求特点,提出了具体实现方法:利用新媒体平台开展个性化服务,增强档案资源知识聚合程度,多维立体地呈现数字记忆,借助用户画像开展精准服务,激活档案创意展演的艺术体验感。

摘要：虚拟现实(VR)通常被用作一种科技导向的独立媒体,但本文更关注其技术维度提供的艺术人文潜能,尤其是在沉浸式语境中考察虚拟现实电视节目的创新。由英国第四频道委托制作的虚拟现实电视节目《格伦费尔:我们的家》是一种具有艺术感召力的新节目样式。借由全景艺术时空建构,虚拟现实一方面激发了观众的同理心和想象力,另一方面在内容深化中探索数字记忆重构。由此,新型电视节目的艺术表现力和号召力,延展为一种社会共建力量。

摘要：在社交媒体平台上,数字图像往往以多图并置的方式呈现,成为记录与塑造数字记忆的重要形式。数字图集能够突破数字记忆中记住与遗忘的二元对立,打破遗忘被排除于数字记忆之外的理论困境,构造出潜藏遗忘可能性的数字记忆。数字图集的独特性来源于其形式特征和活动方式。数字图集依赖图像形式中的空间蒙太奇,社交平台上复制、转发数字图集的活动,以及数字图集构造数字记忆的动态结构,形成既保存与传递信息,又经由信息衰退和消失等遗忘方式共同塑造数字记忆的动态结构。

摘要：数字记忆是指借助数字技术对文化信息进行采集、组织和存储,并在网络空间进行展示和传播的应用方式。在我国文化遗产数字化的大趋势下,建构粤港澳大湾区“海丝”遗存的数字记忆可以说是一条可行性路径。它使文化遗产的记忆资源长期保存、在线展示、共建共享,使文化遗产本身“可及性”得以实现,值得我们进行探索和应用。

摘要：资源的累积使数字记忆平台面临的信息过载问题日益严重。智能推荐系统作为连接用户和资源的中介桥梁为解决这一问题提供了有效途径。业界和学术界一致认为推荐系统的界面设计对用户体验有着深远的影响。采用设计科学研究方法,旨在通过数字记忆资源推荐系统原型的开发和基于该系统的用户研究构建数字记忆资源推荐系统界面设计相关理论,发现在数字记忆情境下资源列表页面布局与用户感知决策效率显著相关,在推荐页面充分地展示资源的相关信息有助于提升用户对系统有用性的感知。另外,通过对问卷中开放性问题的质性分析,创新性地从微观、中观、宏观三个层面提出了用于指导数字记忆资源推荐系统界面设计的模型。

摘要：[目的/意义]立足国外图书馆主导的数字记忆社会化建构实践,旨在明确具体行动策略与方向。[研究设计/方法]文章通过调查代表性案例识别图书馆在数字记忆社会化建构实践中的功能定位,归纳解析其实践路径及建构要点。[结论/发现]由此,提出建构策略为依托数字记忆理论与方法确立建构体系、基于数字特质建设全景式记忆资源、引领社会力量建立分众参与机制、集成双重举措强化建构保障。基于现有实践经验进一步从理论方法体系建设、促进流程再造优化、确立协调合作框架、探索行动保障机制四方面提出可发展的方向。[创新/价值]为我国图书馆面向数字记忆保存与传承拓展职能、创新服务提供经验借鉴,促进数字记忆社会化建构模式的形成与推广。

摘要：文章构建虚拟数字人的数字记忆概念模型——“记忆数字人”,设计其数字记忆产品框架,并从“个体记忆”“家族记忆”“场域记忆”“文化记忆”“交往记忆”5个部分设计虚拟数字人的数字记忆数据集。通过调研元宇宙社交平台和数字记忆产品现状,探讨基于个人数字记忆产品的设计与应用,包括进入元宇宙世界的个人数字身份认同、以个人为中心的交互体验产品。在这个频繁迁移的时代,该产品提供了一个构建个人数字记忆的信息架构,通过现实世界与虚拟世界的映射建立个人数字记忆建构的虚实交互通道,在保持个人隐私的同时,最大限度地扩展个体数字记忆的范围,在元宇宙中构建新的数字记忆图景。

摘要：[目的/意义]全球数字记忆的建设方兴未艾,但尚未有高校建设全校性数字记忆的先例。高校开展数字记忆建设,除了参照以往的案例之外,还应该立足自身教育与学术的特点,全面探索和研究建设策略。[方法/过程]在广泛调研的基础上,论证高校图书馆开展数字记忆建设的必要性和高校数字记忆的特点,并以重庆大学数字记忆项目方案设计为例,介绍项目的建设内容、建设进展、困境与经验。[结果/结论]梳理高校开展数字记忆的6个建设策略:校内紧密协作,分工搭建团队;学习成功案例的先进做法,完善建设方案的顶层设计;深度运用数智技术开展数字人文研究;以建设之机促进数据标准统一,避免重复建设;简化资源提交流程,尽可能降低资源入库门槛;加大宣传推广,广开资源收集路径。

摘要：本文以数字记忆建构作为主线,阐述了在数字记忆视角下档案创意文化服务所具备的理论内涵,并且从数字时代背景出发,与用户需求相结合,提出有效的实现方法。比如在新媒体平台当中主动打造个性化服务,保证档案资源知识聚合程度不断提高,从多个角度去呈现数字记忆,根据用户画像开展相关服务,最终可以保证档案文化创意展演中的艺术体验感得以展现。