摘要：新课标提出,应将数学文化融入课堂教学中,重视数学文化渗透,引导学生了解数学知识背景,感受数学家严谨求实的科学态度。目前,在小学数学教学中融入数学文化存在许多问题。数学文化融入数学教学要优化教学目标,将数学文化贯穿数学教学各环节。数学文化融入教学设计数学文化融入教学设计思路要体现文化育人价值。数学文化教学价值达成要以数学文化内容为载体。小学生数学核心素养是学生在数学学习中形成的具有数学特征的关键能力,核心素养下优化数学文化教学设计要体现数学文化育人价值,培养学生活跃的数学思维和积极的数学情感态度,坚持内引外联,引导学生掌握必备数学知识技能;承前启后,引导学生形成良好的数学思维习惯。

摘要：开发了激光切割用标准气、10^(-6)级空分用标准气混配技术,建立了特种气体混配的数学特征方程,描述了混配前后组分气物理状态的变化。设计了高精度标准特种气体混配工艺路线,并开发了标准气体混配设备。利用设计的混配设备配制百分比级特气和10^(-6)级特气,经分析,组分气体积浓度偏差符合设计要求,其中百分比级特气组分气体积浓度偏差不大于3%,10^(-6)级特气体积浓度偏差不大于5%。

摘要：推动学生的综合发展是现阶段教师开展教学的重要目的,为了有效落实这一内容,教师要对自己的教学设计进行调整,构建更高效的课堂。数感是对数学的感觉、感受乃至感情。具有较强数感的学生可以对日常生活中遇到的数和运算有敏锐的感受力,并能有意识地从数学的角度去进行观察,分析其中渗透出的数学特征。在小学阶段,学生的数学学习基础建立是学生重要的学习任务,数感作为基本的数学能力构成之一。

摘要：昆虫自动鉴定是解决目前昆虫鉴定需求不断增多与专业鉴定人员数量相对较少之间矛盾的有效方法之一。本文从昆虫数字图像获取、图像处理、数学特征提取和分类器的设计等方面介绍了昆虫自动鉴定技术的研究进展,并对该项技术的未来发展进行了展望。

摘要：药物与剂量同是影响方剂疗效的两大因素，药物组成相同的方剂，在剂量或配比不同时疗效迥异，日本学人渡边熙说：“汉药之秘，不可告人者，即在药量。”因此，在新药研发过程中，重要任务之一就是寻找能够提升复方疗效、使多个药效指标达到综合最优的药量与比例，这一研究，被称为“复方剂量配比优化研究”。

摘要：通过改进YepingLi开发的课程内容情境三维模型，建立了数学问题情境水平的六情境三维特征分析框架，并选取中美初中数学课程的“函数”内容为例，对两国问题情境水平进行比较．研究发现，中国上海教材的数学特征比美国加州的教材高（即数学问题外部表征的复杂程度更高）．具体而言，在表征特征方面，加州教材中以非文本类的描述性表述为主的问题表征方式占绝大比例，而上海则多以文本类的叙述性表述方式为主；在任务特征方面，上海教材整体的任务要求比加州教材高，但在强调“概念性理解”的任务要求层次上，两者则具有很大的一致性．并据此进一步提出针对中国新一轮数学课程改革特别是课程设计方面的一些建议．

摘要：在解决数学问题时，一个新颖而有创意的设想或解题方法，往往来自于联想与构建．如果能根据题目里的数学特征进行联想与构建，那么对培养创新意识和创新能力将有很大的裨益．

摘要：作为数字化时代的重要产物,3D打印技术在很大程度上体现出当今社会信息和产品分享的新趋势,在产品设计的各个领域中得到广泛应用。随着现代社会的快速发展,3D打印技术日益成熟的趋势极大地响应了人们消费的个性化要求,为产品造型设计开辟了更为广阔的空间。文章在全面概述3D打印技术相关概念和特点的基础上,重点分析了3D打印技术在产品造型设计中的应用,提出其中存在的一些问题和不足,并对3D打印技术的发展与应用对未来产品造型设计的影响做出展望。

摘要：在计算机上实现生成凸包的算法很多,笔者设计的这一算法主要是利用了在计算机表示中,任意两个点之间必定是有一定距离的,而数学上两个点之间的距离可以是无限小这一特点。我们总可以在计算机上任意两个点的位置之间插入一个数学上的点,这个点计算机可能无法表示,但它是可以被计算的。利用这一特点设计了本算法。

摘要：大比例尺地形图的质量评定包括图根控制，地形图的数学精度，地形图的内容等三项内容。其中数学精度是地形图极其重要的数学特征之一，在当今迅速发展的城市建设中，地形图作为城市规划、设计、管理等方面的最基础资料，则代表着其质量的数学精度也势必在各城市的作业单位中引起足够的重视。