摘要：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”既然数学是一种文化，那么在平时的教学和考查中就应该体现现代文明。所以，考试命题要营造一种宽松、和谐、愉悦的氛围，减少学生的心理压力，使之能够快乐地参与考试。同时还要帮助学生认识自我。建立自信，体现考试的人文性和教师对学生的关爱，让学生感受试卷的温馨与体贴。

摘要：验证性因素分析是依据一定的理论对潜在变量与观察变量间关系做出合理的假设并对这种假设进行统计检验的现代统计方法。本研究采用LISREL软件对某次数学考试的结构进行了检验，试卷设计方案基本得到了验证，显示了较好的结构效度。

摘要：考试是高中数学教学环节当中不可缺少的组成部分,能够有效检验学生对数学知识和技能的掌握水平,同时还可以对学生的数学学习起到一种督促作用,促使学生不断完善数学知识体系,提高学生的数学综合素质。但是在实际考试当中,学生由于心理抗压力能力较低,因而会出现很多的心理问题,影响到学生真实水平的发挥,从而让学生丧失自信心。面对这样的现状,教师要加强对学生心理抗压力的培养力度,让学生真正将考试当作是数学学习的踏板。

摘要：笔者从2001年到2011年的体育单招数学考试的分析中看到，集合运算每年都会在选择题的第一题中出现。而且这也是学生们容易得分，且必须要得分的题目。在长期的教学实践中笔者也了解体育运动学校学生数学复习中的存在的问题，针对两方面的分析总结了一些复习的方法和经验，下边就集合部分的复习做简明介绍。

摘要：第六学期数学纸笔考试是英国的英才选拔性考试科目之一,旨在测量考生在高校学习数学课程取得成功所必需的技能,重点考查学生应用数学知识解决问题的能力.第六学期数学纸笔考试试题注重在测量思维的方式上进行创新,重视基础数学知识和解题能力,其试题设计上具有鲜明的特点.

摘要：数学考试时,陆逸努力睁大眼睛盯着卷子,却还是困得像小鸡啄米似的直点头。铃声响起,考试结束,陆逸直接伏在桌子上睡了过去。“哎,你这是咋了?”梁冬哥晃着陆逸的肩膀问。

摘要：1引言逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力和创新能力是高考数学科的五项关键能力,是学生学习数学必须具备的能力,也是数学教学着力培养的、数学考试着重考查的能力[1]。随着高考评价体系的实施,高考命题已经从能力立意转变为价值引领、素养导向、能力为重、知识为基,因此关键能力是高考重要的考查目标,是测试和评价的核心指标和因素。

摘要：考试指挥数学教学的事,原以为只在中国、日本等汉字文化区才有,其实美国也是如此,只不过没有严重到“考试地狱”的地步罢了。美国的教育权原由各个学校自己行使,教甚么数学,怎么教数学,用甚么教科书,悉听尊便,可是天下没有不受约束的绝对自由。大学入学时要有多种成绩,如SAT(Scholar AptituteTest,即学术性向测验)考分就很要紧,报纸上常常见到为SAT而举办补习学校的广告。此外,州政府为了检查各校的数学教学情况。

摘要：我最近在看一部十分少女心的动漫,蓝天、白云、草地、蔷薇、少男、少女...每一帧、每一幕我都自动代入了十七同学和萌音小红帽,实在是太甜、太浪漫啦!沐沐:表示也想拥有动漫般甜甜的恋爱!栗子:最近老被周周安利阿淳的《然后是你》,看的时候全程“作者怎么这么好笑”“笑死我了”“哈哈哈”……真的写得太青春、太搞笑了!实名爱了!考试结束后,同学佣寸论的对象有名有姓,指向无比清晰。“你知道不?十八班的裴时棺,数学考试居然提前交卷了。”