摘要：美国南加州中学在一次数学考试中，有这样一题：

摘要：教育部教基[2000]10号文件谈及各学科命题的科学性时,指出:"数学考试应在考查学生的基本运算能力、思维能力和空间观念的同时,着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。应设计一定的结合现实情境的问题和开放性问题,不要出人为编造的、繁难的计算题和证明题。"综观2000年以来上海中考数学试题,其命题坚持了"以能力立意"的原则。研究和分析这些试题,对于我们的数学课堂教学改革及中考复习大有裨益,因为数学中考的导向也是我们培养学生数学素养的导向。

摘要：2020年,北京、天津、山东、海南的数学高考实行新高考模式,必然会研究、创新试卷结构和试题形式,以增强数学考试的选拔功能,实现考试目标."多选题"则是为创新数学学科新高考的题型设计和试卷结构应运而生的一种"新题型".本文就"多选题"的题型结构、基本功能和题目类型进行研究分析.

摘要：近读《中学数学》,杨峰老师在文1中以等边三角形为载体,渐次展开变式生长,如＂万花筒＂般地呈现了一节优秀的复习课例,笔者恰好在八年级任教,直接拿来就在所教班级上过该课,效果很好.受到启发,我们备课组也认真研讨了复习课到底该如何组织习题素材,改变过去大量习题的教案编制取向,追求简约的呈现形式.以下先给出我们关于角平分线和垂直平分线专题复习课的教学设计,并逐项解读设计意图,提供研讨.

摘要：这节朗读课在教师的引领下,学生入情入境。课后,从学生回味无穷的神色里,从学生意犹未尽的话语中,我收获感动与欣喜。语文课堂的精彩恰恰是在学生对文本充分理解、感悟的基础上,教师顺势引导,使学生用个性化的方式作出自己的诠释。好一个趣读!一、读中对比,含英咀华对于文本语言,教师要在细细解读的基础上,引导学生入情入境,体验角色。

摘要：一、高职数学实行无纸化考试的尝试随着计算机及网络技术的发展,无纸化考试这种形式得到了越来越广泛的应用.无纸化考试所具有的方便、快捷、效率高、防止试题泄漏、规范考场纪律等优点是传统考试手段所无法比拟的.

摘要：数学是最为严谨的科学.数学的严谨性不仅表现在定义和定理的文字表述上,也表现在推理和计算的过程中.严谨性原则在数学考试中的基本要求就是在命制试题的过程中,既要关注数学知识内在的严谨性,也要关注试题文字表述和试题文本设计的严谨性.事实上,留意一下日常的数学试卷,数学试题中不严谨的问题普遍存在.

摘要：在2015年到2016年全国各地的各级各类初中数学考试中，命题人员设计了大量科学、严谨、规范的数学试题，较好地体现了命题意图，达到了预期的考查目的．但不可否认的是，这其中也出现了一些似是而非的初中数学试题，引发不少争论．尽管它们有时并不影响考查价值，但从科学性来说，还是值得商榷．

摘要：对学生的学习情况进行测试,无论是单元测试,还是期中、期末测试,都可看成是整个教学过程中的一个重要环节,是课堂教学的继续。课堂教学是依据教学大纲和教材进行的,所以测试也应该以大纲和教材为依据。因此测试的题目所涉及的知识应是教材中的内容,解题所需的技能应是在例题或习题中训练过村;但是又不能照搬照抄教材上的原题,必须经过重新设计编制。

摘要：在2015年全国初中数学联赛试卷中，有一道含二元变量的最值问题，设计精巧，内涵丰富，并且这种问题也常出现在高中各类数学考试中，笔者将以此题为例，从不同的审题角度出发去探究其解法，整理成文与读者交流．