摘要：对于大型机械设备而言,自动化控制模型的重要性十分突出,该模型的控制性能将会对设备最终的工作品质、效率带来明显的影响。自动化控制模型设计就是将数学计算作为重要基础,第1步,对该模型的影响变量进行明确;第2步,给出具体的数学运算;最后一步就是对设计的系统进行仿真分析。结果显示,设计的以数学计算为基础的自动化控制模型对原先的自动化控制模型局限性进行改进,提升了调度稳定性与通信性能。

摘要：估算是一种实用性较强的教学方法,通过培养学生的估算能力,能够拓展学生思维,提高学生数学计算兴趣。小学阶段是学生养成良好数学学习习惯,打好数学基础的关键时期,教师应在数学计算教学中为学生导入估算概念,以期提高学生数学计算能力。一、构建学习环境,养成估算习惯数学学科的特点是逻辑性、抽象性均较强,而小学阶段学生处于形象思维发展阶段,接受抽象的事物具有一定难度,因此,容易对数学知识的学习产生一定的抵触情绪。为改变这种现状,教师应为学生构建轻松的学习环境,让学生养成估算习惯,特别是让学生体验到估算的趣味性。

摘要：《音乐研究》1991年第四期发表了王迪同志的《有关古琴律制的断代问题》一文(以下简称“王文”),文中就以下两个方面的问题和我商榷:(1)关于琴律的历史分期:(2)关于琴律的研究方法。对于前一个方面的问题。

摘要：自动化控制设备在工作中常常出现控制偏差,造成机械设备加工出现失误,出现控制偏差的主要原因是自动化控制模型通信性能较弱、调度稳定性不好。因此,设计基于数学计算的自动化控制模型,作为自动化控制设备的调度模型,可以有效地较少因自动化控制模型通信性能较弱、调度稳定性不好等原因造成的偏差。通过确定自动化控制模型影响变量,依托数学计算进行自动化控制模型设计,然后对所设计的模型进行校核,最终完成基于数学计算的自动化控制模型设计。试验证明,基于数学计算的自动化控制模型能够改善原有的自动化控制模型中通信性能较弱、调度稳定性不好等性能。

摘要：计算练习课是教授计算、巩固计算方法中非常重要的环节。恰当的计算练习设计，不仅有助于学生加深对数与运算的理解，形成良好的数感、科学的思维方式；也有助于学生获得必要的计算方法，提高计算的准确性，为后续的学习奠定较好的基础；更有助于学生在今后的学习中，选择合适的方法进行灵活运算，并能够通过自己的判断和选择，形成科学的思维品质。

摘要：计算机的主要工作之一是科学计算,音频、视频、文字都是在计算机内部通过一定的计算处理呈现出来的,而整个计算机功能开发的核心是程序设计。小学生程序设计的能力有限,认知程度达不到,如果直接采用编程语言教学不利于学生对程序设计产生兴趣,而选择模块化编程方式,可以让学生有清晰的编程思路,也可以让学生添加一些有趣的事物来展示程序的运行结果,使他们乐于接受、学习。●为什么选择数学知识内容来提高学生编程思维?1.

摘要：先导式高压溢流阀作为轴向柱塞变量泵或轴向柱塞变量马达的安全阀,其工作性能将直接关系到轴向柱塞变量泵、轴向柱塞变量马达及系统的安全性与可靠性。针对某型高压溢流阀,对其进行工作原理介绍以及数学计算,并通过AMESim建立仿真模型,探究节流孔直径、先导弹簧预紧力和主阀弹簧预紧力对高压溢流阀的开启压力、压力超调量、压力超调稳定时间及卸荷时间的影响,对高压溢流阀的设计具有指导意义。

摘要：随着科学技术的不断发展,自动化控制模型在大型机械设备中具有极其重要的作用,其控制效果直接影响着大型机械设备的工作效率和加工质量,并且随着时间的发展,自动化控制模型的应用范围将会不断扩大,因其具有很多的优势。自动化控制模型中调度稳定性和通信能力并不是很好,对大型机械设备的性能也造成了一定影响,所以为了提高其性能,文章设计了基于数学计算的自动化控制模型。首先确定自动化控制模型的影响变量,然后将自动化控制模型中应用数学计算进行设计,最后通过仿真实验对基于数学计算的自动化控制模型进行分析。实验结果表面,与正常的自动化控制模型相比,基于数学计算的自动化控制模型其通信能力有所提高,并且有很强的调度稳定性能,有利于提高大型机械设备的性能,增加其工作效率和加工质量。

摘要：互联网的快速发展已大大改变人们的生活方式和学习方式。从传统课堂教学到在线学习、智慧学习转变,这是大势所趋。教师用互联网思维进行计算教学,通过网络互动,及时收集学情并作分析,精准指导学生攻克重难点、易错点;聚焦关键问题,融合智慧课堂,拉长学生疑惑思考的"战线";从课前,到课中,再到课后,可使学生的思维可视化,让学生的表达更个性化。那么,基于互联网思维的小学数学计算教学应如何设计呢?

摘要：在教学实践中,时常发现计算时,特别是一年级的计算,学生忙得不亦乐乎:右手一边写着,左手一边用手指帮着算着,还时不时地放下笔,双手并用,算完一题再拿起笔写一题,然后放下笔继续算下一题。就连二年级用乘法口诀计算,如:5×9。