摘要：毕业实习是促进学生将已学的专业知识应用到具体的工作实践并转化为技能或技巧的过程。准确详细的毕业实习反馈数据,可快速准确全面地传递、接受、反馈、调节教学信息。毕业实习反馈数据与教学改革的良性互动,可使教与学明确努力方向,从而不断优化人才培养模式,提高人才培养质量。

摘要：当前,随着制播分离的广泛推进,广播电视系统产品制作和内容播出日渐呈现多元化、复杂化的特征。然而,当前考察国内关于广播电视监测系统的技术设计,都存在着监测系统不统一、信息追溯不完善、警报切换不及时、数据反馈存在时滞性等问题。

摘要：课堂是人才培养的重要场所,翻译能力的提升离不开课堂教学的优化变革。信息技术的迅猛发展为翻译课堂教学提供很多利器,翻译教师要有效利用数据技术在最大程度内熟悉学习者。教师可以根据课前翻转学习数据了解学习者的努力程度和知识掌握程度,按照翻译练习过程数据定位学习问题,以有声思维数据与前两组数据交叉框定学习者翻译行为和能力发展。基于学习者学习过程的数据反馈,教师能够深度认识学习者个体和群体性发展特征,进而提升课堂教学效率。

摘要：针对工业产品在研发制造过程中对于过程协同、数据协同、知识协同的设计与制造协同需求,构建了基于模型、数据、知识的设计与制造协同框架,给出设计与制造协同应用的顶层设计新思路。梳理了设计与制造协同过程中的模型、数据及知识资源,明确设计与制造协同的资源基础;搭建了基于系统互联平台、大数据云平台、知识协同平台、协同服务平台的网络化协同支撑平台的架构,构成企业的设计与制造协同网;设计了基于设计与制造全生命周期的协同协议,并构建了模型、数据、知识协同集成模型,给出基于模型、数据、知识的设计与制造协同应用;在某汽车变速器企业进行了应用验证,取得了良好成效,证明了框架的可行性。

摘要：作业既是课堂教学的延伸和补充,也是联系学生与教师的纽带,更是“教—学—评”一致性的关键环节。写作教学是初中英语教学中难度较高的环节,在这个环节中作业设计较为单一、乏味、枯燥。从中考卷面数据反馈我们可以发现,书面表达失分的比重较大。究其原因,是教师把大量的时间放到了听、说、读、看上,忽视了对写的技能的培养。那么如何科学合理地进行写作教学作业设计呢?笔者对不同年级、不同层次学生的写作作业设计进行了探究。

摘要：本文基于“智慧+互联网”思想对物业综合运维管理系统设计与应用进行了分析,围绕智慧物业综合运维管理系统架构和智慧平台主要功能两个主要方面进行分析和阐述,并在此基础上进行了具体案例分析。一、智慧物业综合运维管理系统架构设计(一)设备监控设计系统可以通过传感器、监控摄像头等设备实时监测物业建筑内的环境温度、湿度、照明,以及安全隐患和设备故障情况,并将数据反馈到管理平台上。同时,系统还可以支持远程控制设备的开关等操作。通过设备监控模块,物业公司可以及时发现设备故障和偏差,并采取相应的措施进行维修或调整,从而保证物业设施的正常运转。

摘要：为解决水体监测难的问题,设计了面向无人船的水体监测系统。水体监测系统旨在解决人工检测水质的低效率,彻底解放人力的同时,实现水质分层采集、监测与反馈功能。面向无人船的水质监测系统,采用无人船与无人机的协同合作模式,实现水域范围内的动态监测。无人船基于图像传输系统,结合微型无人机的配置识别水域环境,通过水体监测系统实现水质分层实时的多参数检测,根据反馈数据设计出合理的水体解决方案,促进水域的科学管理。

摘要：“精准教学”是基于斯金纳的行为主义学习理论而提出的教学思想,它用于追踪小学生的学习表现及基于数据的教学决策,旨在为教学决策和学习改进提供服务。本期所选文章聚焦精准教学理念下的学习改进,分别谈学习中心视角下实施精准教学的策略,以及基于信息平台的数据反馈,精准设计并落实作业的策略。

摘要：鉴于目前试卷讲评课的诸多弊端,文中从转变教师的观念出发,探索在智慧课堂环境下开展试卷讲评课的教学模式[1],即课前通过分析学情数据,精准定位学习目标、针对性准备学习素材、精心设计学习活动;课中精准实施教学,利用智慧课堂工具收集数据并及时进行评价与干预;课后通过个性化学习手册,促进学生进行分层巩固。通过有效打通课前、课中、课后三个环节,将学习目标、学习活动、教学评价有机结合,并达成三者高度的一致性。

摘要：创意产