摘要：由于软件开发的对象面向各种应用领域,用户需求中的数据需要软件工程师花费大量精力进行学习,另外,由于需求变更,这些数据经常需要修改,而用户又无法对数据进行定义和维护,从而形成软件开发和维护的瓶颈。针对以上问题,本文设计了基于数据变化自适应的应用软件开发平台模型,研究了平台的运行机理与流程,并通过S2SH框架技术对平台进行了开发,实现了数据可以从应用软件中分离出来,以简单的形式定义在平台中,由平台进行解析并获取结果,反馈给应用软件。实验表明,通过平台开发的应用软件,可以实现数据和规则的用户自定义,面对需求变化引起的数据变化,平台可以自动进行调整,应用软件无需进行任何调整,提高了开发和维护的效率。

摘要：针对目前市面上的常规氦质谱仪设计了一种数据变化检测装置,通过该装置,操作人员可以形象地通过图形化界面的方式检测出被检测工件漏气的大小和速率,提高了效率。

摘要：为解决现有的块级连续数据保护(CDP)技术备份速率低,面对海量高实时数据变化造成数据丢失、业务连续性受影响等问题,提出一种基于“一次读出,连续写入”的CDP优化方法——ORCW(one-read-continue-write)。通过只在第一次变化数据到达时将原始数据读出,后每一次都连续写入镜像卷和日志卷的方法,减少每次备份读数据的消耗。通过使用索引文件、元数据记录整合、多线程编程、缓存队列、虚拟重构等技术提高整个系统的运行效率。实验结果表明,ORCW方法能够在不影响CDP的恢复速率的前提下提高数据的备份速率,提高了CDP的整体性能。

摘要：指针是C语言中的重要概念和重要特色。指针教学中,教师可以通过抓住数据在内存中的存储和变化这条教学主线,进行合理的教学设计、选用合适的教学方法,从而帮助学生理解指针的概念,掌握指针的应用。

摘要：随着科学技术水平不断提升,工程测量获得了极大的突破,尤其是变形监测以及预测方面。从技术应用实际来说,具体包括变形观测数据变化以及水平运动观察测量等基本内容,即观察、重复观察以及统计预测分析。随着工程测量要求的提升,带动着智能控制广泛应用,获得了不错的成效。

摘要：虽然逻辑卡和CPU卡有很大不同,其逻辑相对简单,但一样运行相似的固定逻辑。在逻辑卡的运行中,同样存在干扰问题,从而产生数据破坏。本文介绍一种逻辑卡的数据破坏案例和解决方案。

摘要：新疆地处我国西北部,气候为典型的干旱区,是我国实施天然林保护工程的重点区域之一。本文依据第九次全国森林资源清查结果,对新疆第九次森林资源清查(2016年)结果及数据变化进行分析。系统分析了森林资源管理的现状和面临的主要问题,针对性地提出了解决问题的对策,可对新疆森林资源管理提供决策参考。

摘要：内部控制是由企业董事会、监事会,经理层和全体员工共同实施的,旨在实现控制目标的过程。有效的内部控制是企业有职权明确的控制系统,是控制者与受控对象共同设计出来的管理系统,组织实际活动与计划活动相一致,保证完成组织在计划中提出的任务和目标。财务部门是企业信息的中枢机构,是内部控制的基础防线。"春江水暖鸭先知",财务数据反应了企业的全过程生产经营状况的细微变化,只要细心观察,通过分析基础数据变化及发展趋势。

摘要：2022年版课标例43提供了“三百星”这一素材,旨在“让学生更加直观地感悟到数据变化的趋势和程度,体会平均数的统计意义,感受我国航天事业的加速发展”。那么,应该如何将这一素材应用于课堂教学中,才能最大限度地挖掘其价值呢?笔者设计了基于“三百星”素材的平均数练习课,强调平均数的意义探究和学生数据意识及应用意识的培养,尝试引导学生在熟悉的真实情境中收集、整理与表达数据,在经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程中深入认识平均数,发展核心素养。

摘要：在小学科学教学实践中发现,很多时候教师提出问题后学生不知道如何交流,或在交流中把握不住重点,在交流环节中相互谈论一些和主题无关的话题,从而导致课堂的低效性。如何提高学生的交流能力呢？1.以有效设计为基础,促进有效交流在科学探究活动中,探究活动需以明确的目标为引导,如果学生在探究活动中只是动手做而不知道动脑思考,那么,合作交流就会流于形式,学生更多的是将探究活动作为游戏进行。