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基于问题引导法的C语言一维数组插入算法教学过程分析
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《现代计算机》2018年 第14期24卷 62-65,69页
作者:张乐 杨立山西运城学院数学与信息技术学院 
针对传统教学中灌输式教学方法枯燥、被动等问题,采用问题引导法通过创设情境、分解数据插入过程、总结算法规律、演示算法代码四个过程对C语言中数据插入算法教学过程进行详细具体分析,对其他程序设计教学内容具有一定借鉴意义。
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