摘要：随着数字技术的快速发展,数智融合已成为教育领域的重要趋势,对于服装结构与工艺课程的教学方式和内容也提出了更高的要求。文章通过分析数智融合背景下服装结构与工艺课程的新特点,探讨虚拟服装技术融入服装设计专业教学的改革策略,以期通过教学改革提高学生的数字技能、创新能力及实践操作能力,力求在数智融合背景下为培养更高质量的数字化服装人才提供有效途径。

摘要：通过采用调查研究法,从素质能力、课程与培训情况、实践环境状况、实践活动方式及考核评价形式等方面设计数智融合背景下“工匠之师”培育现状的调查问卷,调研结果显示“工匠之师”在专业知识、数智技术应用知识、教学技能、专业技能、研究能力等方面掌握程度欠佳,指导实践及参与实践的频率低,尚未具备较好的职业精神。针对上述现状,提出数智融合背景下“工匠之师”要提升培育质量的六种方式,并以“工匠之师”的教学技能和专业技能为例,构建了数智技术支持下提高“工匠之师”培育质量的实践框架。

摘要：随着“物联网+”信息技术的快速发展，基于大数据智慧平台的兴起，高职院校教师应用数智融合，推动课程教学改革和教学能力培养，已成为促进高职教育高水平、高质量发展的关键引擎。在新时代大职业教育观背景下，高职院校教师教学能力评价是教学质量评估、高职教育人才培养的重要组成部分。为进一步提升高职院校教师数智化教学能力，构建科学、准确的提升路径，在阐明数智教学应用场景的基础上，对国内10所高职院校进行调研分析，剖析数智化教学的发展困境，挖掘教师教学能力内涵，设计数智化教学能力标准框架，提出了高职院校教师数智教学能力提升的“五化”发展路径，为推动职业院校教育教学改革与师资队伍建设提供思路和建议。

摘要：[目的/意义]人工智能生成内容(AIGC)正推动着虚实融生趋势下内容创作的范式转化,对数智融合环境中AIGC应用场景和发展机遇的探索有助于促进AI技术的高效赋能和内容生态的价值实现。[研究设计/方法]着眼于AIGC的发展历程,从内容发展、概念类比和技术发展三个角度系统梳理AIGC的概念内涵。围绕生活场景、服务场景、文娱场景、科技场景和商业场景五大应用场景的自有特征,探析AIGC的交互形态和互动模式。[结论/发现] AIGC的技术基础是数字科技的更新迭代,建构理念是创作空间的扩容增益,但其本质特征还是内容生态的创新发展。整体来看AIGC的发展机遇主要体现在基于群体智能的内容共生、基于数智融合的能力升维和基于增量市场的价值共创三个层面。[创新/价值]随着底层技术和算法模型的突破性发展,AI催生的内容蓝海正在从辅助协作和降本提效向智能创作和增值创造扩散,为数智逻辑下的内容生态带来了全新的创作思路。

摘要：随着5G、大数据、XR和人工智能等技术的发展和应用,人类已经进入到数智融合(BD+AI)时代。图形化是当今大数据的重要形式之一,可以快速耦合异构数据,为各类教育主体提供决策支持。图形化数据驱动教育的核心特征,包括实时互动、埋点采集、深度分析和循证决策。在教育领域,图形化数据包括状态、过程、关系和支持四个维度的不同类型,具有直观性、全景性、交互性、智能性、可扩展性和叙事性等特性,在学生学习、教师教学、学习评价以及教学管理均可有效应用。数智融合使得图形化数据可以从脑机技术、全域交互、人机融合、虚实共生、教育均衡、教育智脑六个方面,赋能未来教育新形态。

摘要：伴随大数据、云计算与人工智能的纵深发展,数智融合的态势扩展到制造业、城市管理、医疗服务等社会领域,在公共文化服务领域也呈现出应用潜力。数智融合将有力赋能图书馆打造阅读能力强化器、阅读体验沉浸场、阅读教育共同体、教育资源分配器与阅读服务治理器5个教育服务新场景。从转变服务理念、夯实基础设施、培育技术伦理、科学配置资源、搭建共享平台5个方面探索新场景的实现策略,帮助图书馆充分发挥数智融合优势,实现自身教育服务的转型与纵深建设。

摘要：教师评价改革是引发教育领域改革与创新发展的重要因素,在数智融合背景下,利用多种技术介入高校教师评价能够有效地驱动高校教师评价变革。基于此,文章首先分析了高校教师评价在师德、教学、科研方面面临的难题,提出数智融合驱动高校教师评价改革的理念。随后,文章从结果评价、过程评价、综合评价的角度,阐述了数智融合驱动高校教师评价改革的内在逻辑,并设计了包含师德评价、教学评价、科研评价的数智融合驱动高校教师评价改革的核心内容。最后,文章提出数智融合驱动高校教师评价改革的关键路径,以期推动数智融合驱动高校教师评价改革的落地实施,最终实现更为精准、客观的教师评价。

摘要：随着人工智能和大数据等数字化技术与新能源产业加速渗透融合,数智融合技术逐步应用到新能源企业设计、建设、生产、交易、后评估的投建营一体化全生命周期。本文基于数智融合视角研究新能源企业投建营一体化发展,分别对新能源企业数智融合环境、必要性、面临的困难进行分析,最后得出新能源投建营一体化数智融合发展建议,为企业数智融合发展提供参考。

摘要：智能传播逐渐成为加快和加深人类自我认知的新方法与新途径,人机融合是其未来发展的重要方向。本文以智能传播体系中的人机关系问题为起点,通过引入技术哲学的理论资源,以及总览人机融合的现实语境,归纳了系统化、平台化、多元化、网络化、个性化、产业化、智能化七种人机融合基本特性,详细分析了智能传播体系中人机融合的关键共性技术,并从政策法规、平台基础、内容生产三个方面展望了人机融合的未来发展趋势,同时为智能传播的伦理研究提供基础。