摘要：当银幕上出现青年毛泽东在上海租界的街道与湖南家乡的树林忘我奔跑的身影,当观众与电影里的李达、王会悟夫妇一起数次面对窗户对面小女孩纯洁无瑕的眼神,或者,当故事进行到"一大"代表及先驱者们的壮烈牺牲、何叔衡眼角的泪光及转身跳崖的生死一瞬,电影《1921》便生长在观众的心里,获得了一部电影该有的思想和灵魂。

摘要：受环境问题及环境刑法的特质所决定,环境刑法研究应突出强调整体思维,兼顾环境刑法在环保制度体系中的合理定位、环境刑法与环境行政法的关联、国家的基本刑事政策背景以及环境刑法的犯罪学视野。环境刑法的保护法益需要调整,犯罪圈也应适当扩大,但"生态中心主义"立场上的"生态法益"、"生态犯罪"理念并不可取,环境危害的可罚性不应过分夸大。环境刑法领域不应实行严格责任,增设环境犯罪的危险犯规定也不是最优选择。解决问题的合理出路在于调整环境刑法的保护法益,即将人类的环境利益作为基本的保护法益,设置环境危害意义上的结果犯。

摘要：环境艺术——人类的新觉醒艺术,和一切文化现象一样,作为一种符号,具有异质同构、全息和同步性,它反映出人类社会进程的轨迹,清晰地扫描其来龙去脉。上下四方日宇。古往今来曰宙。

摘要：素描作为一种艺术的表现形式，属于美术范畴中的绘画体系。素描的含义。就是用单色，以线条、明喑色调在平面材料上塑造或刻画所要表现的物象。由于素描自身的特点，它理应作为一切绘画艺术形式的基础艺术，而绘画作为美术的基础也就使素描成为基础的基础。

摘要：弦乐四重奏是古典主义音乐中最重要的器乐演奏形式,由四位演奏者在一起默契演奏。整体思维与弦乐四重奏的演奏有着千丝万缕的联系,若想演奏出和谐统一的音乐,务必将整体思维在四重奏的演奏中贯穿始终,本文以贝多芬的《F大调第一弦乐四重奏》为例,通过分析作品,就四位演奏者的整体思维在演奏中的运用,怎么通过训练可以形成默契的配合做一些探讨。

摘要：SUP素朴建筑工作室(SUP Atelier)由清华大学建筑学院教授宋晔皓于2011年在北京与合伙人共同创立,致力于可持续城市与建筑的研究与实践。坚持通过朴素的建筑设计、自然和本土材料的构造研究、对场地及自然环境的谨慎处理,让建筑消隐于环境,贴近人的生活,以实现自然资源和人文社会的同步可持续。建成作品多次获得国际和国内国重要奖项,并刊登于国际、国内期刊。

摘要：全国推进新课改已十余年，取得的成绩令人瞩目，存在的问题也引人深思。其中一个重要问题，是单一就教学研究教学、就课程研究课程的现象比较突出，没有从教育的高度研究教学、从学校改革的整体设计和素质教育的需求来思考课程改革。如何解决这个问题？我认为首先要把握好两个关系。

摘要：批注阅读法是一种高效的阅读方法,有利于学生充分地、深入地阅读和思考,有利于学生通过多角度批注表达自己个性化的阅读体验。教师需要精准地解读编者的设计用意和内容特点,把握学生已有的知识结构和内在的心理特点,立足单元整体,在整体思维观照下聚焦关键性训练要素,设置任务型言语活动,规划阶梯式教学层次,以促使学生掌握批注阅读的方法,为以后的阅读与写作奠定基础。

摘要：整体思维是一种"通体相关的思维"。用在数学教学中,则体现在问题设计的整体性、知识建构的立体性和思想方法的系统性三个方面。它利于知识左右关联、上下贯通,让"会一题,通一类,连一片"不再是口号。实践证明,整体思维符合教育学、心理学原理和学生的年龄特征,关注学习者的经验和情意,反映知识的更新过程,使数学复习教学更具有效性。