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章起始课有效构建“数学导游图”的教学研究——以“认识三角形”为例: 收藏
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引用; 《中国数学教育（初中版）》2021年第11期 6-10页; 作者：刘乃志傅海伦法洪雪山东省胶州市第十七中学山东师范大学数学与统计学院山东省胶州市第八中学; 在章起始课教学中有效构建并使用“数学导游图”是在整体统领观念下实施教学的一种策略.建构章节学习的“数学导游图”,既是先前学习经验的外化,又为后续其他类似数学对象的学习积累了新的经验,丰富了数学研究的范式.依据这一理念,以“...; 在章起始课教学中有效构建并使用“数学导游图”是在整体统领观念下实施教学的一种策略.建构章节学习的“数学导游图”,既是先前学习经验的外化,又为后续其他类似数学对象的学习积累了新的经验,丰富了数学研究的范式.依据这一理念,以“认识三角形”一课的教学设计为例进行说明.; 来源：详细信息评论

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