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定制广告:传统电视的“逆袭”
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《青年记者》2014年 第11Z期 91-92页
作者:何白厦门大学新闻传播学院 
如今,在互联网平台,行为定向网络广告大行其道。网络服务商凭借大数据的驱动,利用网络追踪技术(如Cookies)搜集用户信息,进行整理分类,再根据用户特质和广告投放需求,向不同类别的用户发送内容不同的"一对一"式的广告。这种...
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姚娜:和我一起来场有趣的旅行吧
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《恋爱.婚姻.家庭(青春)(下)》2015年 第12期 56-57页
作者:曾祥伍 
34岁的姚娜是一个特别喜欢旅行的人,她"穷游"过20多个国家和地区。在海外自助旅行的过程中,姚娜发现,旅游攻略仅仅标注当地著名景点,而一些更有趣更隐秘的地方和故事,却不是人人都能得见。于是,她创立了"大鱼自助游"...
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资料长编是编修志书的基础
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《华北金融》1991年 第9期 38-39,35页
作者:陈惠普天津金融志办公室 
资料,是一切精神产品不可缺少的原材料,不占有大量、全面、翔实的资料作为修志的先决条件,修志可能是一句空话。“特别是在修志队伍基本组成,方志篇目基本拟定之后,资料工作就成为一段时期里的中心任务。”《天津金融志》篇目设计及补...
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城市绿地系统景观资源整合研究——以扬州市城市绿地系统规划为例
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《福建林业科技》2011年 第2期38卷 110-116,121页
作者:谷康 王志楠南京林业大学风景园林学院江苏南京210037 济南园林集团景观设计(研究院)有限公司山东济南250014 
借鉴风景资源评价体系和城市景观评价体系,坚持定性分析与定量评价相结合,以凸显城市差异性,强化系统整体性、可操作性等原则,以构建结构清晰、层次分明、凸显城市特色的城市绿地系统为目的,将城市绿地系统特色景观资源整合归纳为3个步...
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《中国民间故事》阅读指导:不仅仅是读故事
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《七彩语文》2023年 第40期 18-22页
作者:刘冰(执教) 黄国才(评析)福建省厦门实验小学 福建省普通教育教学研究室 
教学实录一、温故知新,导入新课(《中国民间故事》“跟进课”从了解学生的阅读情况开始,设计了三轮“问答”活动:第一轮,将故事中的人物、人物特点与故事结局连线匹配;第二轮抢答,看图猜故事、听音乐猜故事、看戏剧猜故事,教师相机点评...
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《合并同类项》教学设计的改进与思考
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《初中数学教与学》2013年 第7X期 35-37页
作者:龚有顺江苏省扬州市第一中学 
【课堂实录1】一、创设情境,导入新课师:这里有一堆硬币,请问怎样才能很快的算出这堆硬币的数值?生:按币值可以把它们分成三类,分别算出它们的数目,最后把它们相加就可以算出硬币的总数目.
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《漆·呓》APP设计
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《上海纺织科技》2023年 第10期51卷 I0046-I0046页
作者:李宜昊 张智艳湖南科技大学建筑与艺术设计学院 
作品说明:将湖南省博物馆中的马王堆漆器进行系统的整理分类,使用户能够更加清晰的了解漆器,通过手机APP向人们展示马王堆漆器,利用互联网的手段将漆器展现在大众的视野中,将线上体验漆器与线下博物馆相结合,打造出一个系统的漆器体验馆...
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冰箱里的秘密
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《动漫界(幼教365)》2021年 第34期 45-45页
作者:杨栀江苏南京 
中秋节虽然过去了,但冰箱里还有不少食物,把冰箱塞得满满当当的。看,斑小昭和奶奶正在整理冰箱,给冰箱“分区分类”。宝宝,快向小昭学习一下,你也和奶奶一起把家里的冰箱整理分类吧!
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“变”中求“同” “进”中寻“根”——以《20以内进位加法》单元整理课为例
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《小学教学设计》2020年 第32期 49-49页
作者:郑志霞浙江省湖州市爱山小学教育集团 
【教学内容】人教版一年级上册第88、89【教学过程】环节一:知识回顾,整理分类。师:我们已经学习了20以内的进位加法,仔细观察这张表格,空格中该填哪些算式?
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21世纪的搬运工:无人驾驶卡车Cody
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《上海国资》2015年 第3期 14-页
眼下,除了无人机快递外,快递卡车也出现了新进阶。20年后,快递军团的数量无疑面临大幅缩水,因为Cody来了。Cody是美国IDEO公司设计的2025年快递卡车,被称为"21世纪的搬运工"。作为无人驾驶车,它身形魁梧,穿透视装,有碳合成交...
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