摘要：笔者在音乐院校工作多年,发现了在学生思想中普遍存在的、值得注意的问题,这就是:部分学音乐的学生忽视全面的文化学习。首先是在普通中学阶段忽视了数、理、化学习(仿佛因为学音乐,它们已变得并不重要了),然后有的人甚至连文史及外语学习也不重视,久而久之,造成了知识的缺憾。由于缺乏自然科学知识,就难于弄懂音乐声学及律学等一系列问题,诸如乐理难懂。

摘要：《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》是新时代树立健康第一的教育理念和夯实体育强国建设的国家重大改革议题,旨在以推动全体青少年体育锻炼和文化学习协调发展,促进其全面健康发展。本文围绕青少年体育锻炼和文化学习的相互关联因素进行了科学循证。研究发现,青少年体育锻炼和文化学习存在诸多关联因素,表现为在体育锻炼中通过生理神经、认知调节、社会心理和健康干预的关联因素影响其文化学习,在文化学习中通过强化运动参与、提高运动能力和促进未来发展的关联因素影响其体育锻炼。建议:围绕有氧运动或协调训练等关联因素设计活动课程,以体育锻炼促进青少年文化学习;结合健康知识和精神塑造等关联因素创新文化课程,以文化学习改善青少年体育锻炼;梳理国内实证性研究关联因素单一等问题,以科学研发探索更丰富的关联效应。

摘要：文章旨在于研究文化学习对跨文化敏感水平是否有显著的影响。此调查采用了陈国明和Starosta的"跨文化敏感度量表",以及实验组控制组的前后测设计。所有的受试均来自广东外语外贸大学国际学院的一年级学生。研究结果显示,文化学习在一定程度上提高了学生的跨文化敏感水平。学生在构成跨文化敏感的两个因素(交际参与度与差异认同感)上有了明显的提高。

摘要：任何学科门类都不可能脱离具体的文化内涵单独存在,文化本身的多样化特征需要我们去长期学习和钻研,包括其存在形态和历史演变过程,英语的教授与学习更是如此。这就要求我国的英语课堂朝向更为异域的方向发展,把学习异国文化的重视程度提高上来,而不仅仅是进行词汇、语法等知识模块的记忆。英语教学过程应采取不同渠道、不同形式的学习方式,以期能够培养更多能与人沟通顺畅、有文化素质的国际化语言人才。

摘要：现如今各种视觉信息以一种迅雷不及掩耳之势蜂拥而至。不管你喜欢与否,有意无意它已包围了你,使你无处躲藏。它不但渗透在我们的日常生活之中,而且作为一文化研究领域正在悄然崛起。近年来无论是国内还是国外。

摘要：中国拥有五千年的灿烂文明，而其中优秀传统文化是中华民族的魂，是中华民族的根。“所谓传统文化，是指在人类社会历史发展过程中所积淀起来并渗透于民众整体意识和行为之中，世世代代传递的最有生命力的一切物质和精神文化现象的有机复合体。由历史沿袭而来的风俗、道德、思想、艺术、制度、生活方式等等一切物质和精神文化现象的有机复合体。”传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，她精深厚首．传承文明．营养无限。永屹世林。

摘要：文化的学习重在体验与感受。而体验与感受又常常是个体内隐的活动,教师所表达出的体验无法代表学生自身的感受与体验。因此,在语文学习、体验的过程中,外部的平台支持就显得格外重要。为此,我设计了民俗文化学习单,使学生通过探究对相关的文化传统有更加全面、透彻的认识;

摘要：谈第二语言环境下外语学习中的几个社会文化因素●李亚光在第二语言环境下，外语学习包括语言学习和文化学习两方面。语言学习是就语言本身而言，即某一语言的语音，语法等。文化学习是关于某个国家的风俗习惯，文学艺术，思想精神等。虽然只凭纯粹的语言学习也可以使语言...

摘要：UNESCO倡导并发起的世界工业遗产教育是以青少年为核心,建立在全球视野和地方观点的观念下,为了加强不同文化间的互相尊重与学习,通过国际间相互理解,促进人类文明、和谐发展的一项行动计划。本文从人文艺术、区域经济发展等方面梳理了其源流,比较分析了国内外城市开展此项教育的得失,并提出基于大都市背景展开学校教育的必要性、重要性。

摘要：一、休闲教育与高校素质教育的同一性经济与文化的并举,使国民素质教育日益成为重要的国策之一,它是以提高受教育者全面素养为目的的教育模式,一改单一的智力培养,将开发人的智慧潜能和塑造健全人格奉为宗旨,强调正确的价值观引导,个体的创造力、终生学习力和审美鉴赏力,而对大学生这一群体的完整人格的培养更是如此。