摘要：课程思政建设是现代教育改革的重要课题,是应对社会经济转型的主要思想教育方式。视觉传达设计虽然是新兴的技术,但是与文化的结合较为紧密,在视觉传达设计课程思政教学中应当引入文化元素,注重展示优秀的文化,借助典型文化符号促进学生深刻地理解视觉传达设计的内涵与应用价值。本文结合视觉传达设计教学需要,对课程思政教学的实施情况进行分析,着力构建有温度、有智慧、有情境的视觉传达教学体系,提高课程思政的实施效率。

摘要：博物馆承载着一个地区的历史和文化,是地方形象传播的第一站。博物馆信息传播和地方形象传播都有一个共性,那就是都根植于地域文化符号,从而建构地方文化体系,通过信息媒介进行地方形象传播。本文以广东雷州市博物馆陈列升级改造为例,强化雷州文化的内涵,阐述博物馆对地方形象传播的建构,探索博物馆赋予小城崛起的新路径。主要阐述两大内容,第一是通过雷州市博物馆布展大纲的重构,提炼雷州地域文化符号,建构雷州历史文化叙事。第二个以雷州市博物馆陈列设计为主要内容,通过展陈语言塑造空间叙事,将雷州历史文化可视化,创造雷州历史文化的时空体验,传播地方形象。