摘要：在高职院校语文教学实践中,应选用传统经典著作,采用多媒体教学手段,实施对话交流,使学生体验文化的现代性和多元性,通过构建文化语文课堂突出语文教学的文化特征,培养学生的文化创意思维。

摘要：《三峡》是统编版语文教材八年级上册第三单元的第一篇课文。根据新课标对初中学段文言文教学的要求,笔者认为学习文言文重点就是"读",这个"读"包括三层意思,一是读准,二是读顺,三是读美。因此,本课的解读以朗读贯穿,由浅入深,形式多样。不管是学"言",还是悟"文".

摘要：“四界语文”主要是为了实现语文教学应试功能与语文教育艺术追求的对接。在“四界语文”指导下，以课文语文为核心，引入生活化的语文素材，融入文学语文的指导，引领学生迈向文化语文，使“四界”在语文课堂中融会贯通，散发语文教学的精彩与活力。

摘要：提起祝禧校长,许多人会联想到文化语文、美学硕士,会联想到亭亭玉立、温文尔雅。而笔者还常常联想到苏东坡的一篇短文《记承天寺夜游》,祝禧几年前上过一节语文课,选的就是该文。那节课给笔者留下了难忘的印象,至今历历在目。上课伊始,是让学生初步感知教材,这个环节的设计可谓匠心独具,教者陆续出示以各种字体书写的苏东坡短文。最初出示的是楷体本的,学生默读、试读之后齐声朗读,颇为流畅。