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检索条件"主题词=文学意象"
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文学意象美丑谈
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《玉林师范学院学报》1995年 第2期17卷 45-48页
作者:黎德锐 
文学艺术对社会生活的作用总的来说是一种审美作用,这已是文学工作者的共识.千百年来,我们都习惯于把文学艺术当成美的梦乡.从美意象中贪婪地吮吸审美的愉悦.诚然,艺术是美的,但构成艺术的意象并不都是美的.丑意象能否产生艺术美,如何...
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文学意象的本体论
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《扬州大学学报(人文社会科学版)》1991年 第1期 31-36页
作者:包爱军 
本文通过对文学意象的本体分析认为:文学意象作为一个重要的审美范畴,绝不仅仅是一种创作方法、写作技巧,也不单纯是客观的物、主观的意,它不能只在心物同一、情景交融这一浅表层次上去理解。确切地说,文学意象是作家艺术家在大脑中构...
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文学意象的历史合法性及语言功能
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《广西社会科学》2013年 第8期 151-154页
作者:林平四川文理学院中文系四川达州635000 
意象最早发源于《易传》"立象以尽意"的命题,早期的意象带有艺术形象的某些特点,观念意象演化为审美意象,与文学交流融合,既是文学本身发展的必然要求,也是历史文化发展的必然,具有历史的合法性;同时,文学意象对于文学语言具...
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互文解读丰盈情感 穿越时空历久弥新——“择友觅知音”(六年级)群文阅读教学设计
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《小学语文教学》2024年 第19期 107-108页
作者:余萍 付建勇四川成都市双流区圣菲学校 四川成都市双流区教育科学研究院 
议题聚焦:择友觅知音。执教课型:互文解读课。阅读材料:教学目标:1.采用朗读、述说、画图等方式,借助语言文字展开想象,体会艺术之美。2.会运用对比与统整的阅读方法,链接文学意象文学作品,加深对知音的理解。3.能通过对文本的分析和...
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文学意象形态论
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《沙洋师范高等专科学校学报》2002年 第2期3卷 16-20页
作者:周金声 赵丽玲湖北工学院社科系湖北武汉430064 
本文在弄清意象本质的基础上进一步探讨了文学意象的三种存在形态的特点和功能。存在于创作主体的本体意象具有主观的直觉性、独特性和不稳定性的特点,有待于借助某种符号系统化和物态化。语言文字是文学意象的承载符号,作家将构思成熟...
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文学语言、文学意象与审美
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《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1991年 第4期16卷 11-17页
作者:朱寿兴 
本文从心理学的角度出发探讨文学语言,文学意象和审美的关系。文章阐述了如下几点:意象可以分为一般意象、观赏性审美意象和创造性审美意象。从创造性审美意象到艺术形象、艺术意境的产生,可视为从生活到创作的内在脉络;文学创作不是要...
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文学意象的分析:以莎士比亚长诗《鲁克丽斯受辱记》为例
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《云南大学学报(社会科学版)》2003年 第2期2卷 63-69页
作者:李劲中国国家图书馆北京100081 
意象分析是一种有效的文学批评方法。本文围绕莎士比亚早期作品———长诗《鲁克丽斯受辱记》 ,谈谈文学意象的分析及其意义。《鲁克丽斯受辱记》中的文学意象主要有以下几类 :(1)火焰的意象 ;(2 )红色 (玫瑰 )与白色 (百合 )的象征意象...
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论昆剧《朱买臣休妻》之表演砌末与文学意象
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《戏曲研究》2017年 第5期 97-120页
作者:李惠绵台湾大学中文系 
所谓“意象”,即是结合主观的“意”和客观的“象”。审美意象需要经过艺术传达,才能将物理属性的声、形、色等,转化为可视可听的艺术意象文学创作是以语言为媒介,将审美意象符号化;而借用语言符号传达意象,主要功能是表意性、...
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从纯诗意象文学意象的演进——论克罗齐的意象
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《上海文化》2020年 第12期 98-107,126,127页
作者:姜智慧华东师范大学中文系 
克罗齐美学中的意象是心灵综合即直觉表现的产物,它不再是西方传统美学中的本体理念之"象"或上帝之"象",而是一种纯粹精神的图景,克罗齐称之为纯诗意象。纯诗意象关注艺术创造中的主体价值,它的形成是人克服被动性...
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文学意象翻译的显与隐
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《绵阳师范学院学报》2011年 第9期30卷 85-87页
作者:余烈全绵阳师范学院外国语学院四川绵阳621000 
本文运用刘勰的"隐秀"观审视翻译中文学意象的传递,以期保持文学翻译所固有的文学性和民族性,成功实现文学翻译作为文学的第二次创作。"隐秀"观指出意象有"隐"与"秀",两者统一于文学意象之中...
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