摘要：文学欣赏,从本质上讲,是一种认识活动,是通过对欣赏对象的感受、体验与想象,透过感性形象来认识社会生活.它以把握形象为起点,而又自始至终离不开形象[1].在这一过程中,读者陶醉于艺术境界之中,驰骋自己的想象,不知不觉地与艺术形象形神交会,潜移默化地受到作家的诱发,去认识他所反映的生活,对艺术形象进行感受、体验、想象和思索,人而获得美感享受.

摘要：对于文艺心理中的定势问题,近年来国内学者较为关注,在研究上也取得了一定的成果,但我认为尚存在这样的倾向:较多地注意人的观念(意识)方面因素对心理定势的影响,而对造成心理定势的较为具体的记忆、知觉、情感、理解等心理机制和心理过程却注意不够,因而带有哲学化倾向;在讨论具体定势规律时,也往往把它普泛化,例如没有注意到不同艺术门类的相应心理特点和定势规律,只是一般地谈论艺术心理中的定势原因和特征,

摘要："中国艺术精神"作为现代新儒学美学的核心问题,最早由唐君毅提出并作初步阐释,继而得徐复观深入探讨,至刘述先以《文学欣赏的灵魂》完成话题的批评转向。贯穿此一过程的线索乃是三位学者对人的主体性的自觉和重视。从唐君毅的安顿心灵的"游",到徐复观的直透物我本质的"虚静之心",再到刘述先的"人性的光辉",话题中的主体性倾向渐趋明显,它是现代新儒家学者共同追寻的生命本质和终极价值。

摘要：当前随着我国国民经济的进一步发展,人们的物质生活得到了充分的满足,进而人们对于精神生活的需求会越来越多。这就给我国的娱乐文化产业带来了空前的发展机会,影视艺术是娱乐文化中的重要组成部分,影视艺术在当前得到了空前的发展,在影视艺术发展的过程中,文学为影视艺术的发展提供了素材和影视艺术的基础。文学与影视有着先天而紧密的亲缘关系。

摘要：英美文学是世界文学领域的一个重要分支，从文学分类角度分析，它存在两个明显的跨文化维度：其一，英美文学与中国文学、日本文学、德国文学等存在明显区别，存在差异性的文化背景、社会背景、历史背景等，并且这种差异性的“跨度”较大，涉及民族、地域、文学理论等方面，属于“外部性跨越”。

摘要：科普作品翻译,在文学翻译中发展历史不长,但在翻译领域有着非常重要的地位,翻译不是一字一句地翻译,而是结合其背景和文化对作品进行的艺术性翻译,文化因素在文学翻译中有举足轻重的地位,正确地处理文学翻译中的文化差异对于提高翻译作品质量和促进各国之间的文化交流有着至关重要的作用。本文从文学欣赏的角度出发,用艺术的视角看待科普作品的翻译。

摘要：素质教育是中国乃至世界教育改革的潮流,文学欣赏是素质教育的一个很重要的组成部分。文学艺术素质体现了人们的文化层次、精神境界,更体现了一个人的审美情趣和品位。她是人们向往美好、热爱生活,从而无止境地创造生活的力量源泉。本文针对文学欣赏对素质教育的重要性进行了分析论述。

摘要：戏剧是指通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术.是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合.在西方,戏剧一般指话剧.在我国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧.戏剧文学一般就是指剧本,是戏剧演出时所依据的本子,它主要是供演出用的,但仍然作为文学作品流传着,从而成为人们阅读欣赏的对象.欣赏戏剧可从以下几个方面着手.

摘要：一、绪言从深层次来理解,文学是一种对现实加工之后再现的语言艺术,对于读者来说,它不仅有审美教育功能,还有启迪思考作用,我们必须要认识到这种艺术形式的魅力,并学会欣赏。作为一种文学分支,英语文学不仅仅可以实现文学的诸多功能,还能在很大程度上让我们提高自身的英语水平,感受到来自别国的风情,我们也需要去真实地感受这种英语文学带给我们的美感,这种欣赏和感受可以在很大程度上陶冶我们的情操,拓宽我们的视野,对于我们的英语教学和学习活动也有着非常大的益处。

摘要：优秀的文学艺术作品震慑人们心灵的秘诀之一，在于它们的内容和形式要有奇特之处。内容的“奇”是主要的，形式的“奇”也是不可忽视的。中外艺术家及其创作的艺术品都说明了“奇特”对于艺术创作的重要作用。唯有如此，读者才能获得“惊奇”的审美享受。