摘要：毛泽东诗词是毛泽东思想在文学艺术上的表现形式。我们今天重读这些光辉的诗篇,仍会产生无限崇敬之情,受到很大的激励和鼓舞。这是由于毛泽东同志是伟大的革命家,他具有特殊的革命经历。他不是单凭一时灵感作诗、填词,而是如他所说“在马背上哼成的”,也就是在南征北战的革命斗争实践中,亲身体验、自然倾泻出来的,对读者能引起强烈的共鸣和反响。而且毛泽东同志是伟大的诗人,他赋有深厚的文学素养,又具备丰富的艺术表现才能。早年就曾背诵过两千多首古代诗词,并喜爱唐代三李——李白、李贺、李商隐的作品。这些都有助于他革命现实主义与革命浪漫主义相结合的艺术风格的形成,从而对读者饶有浓郁的美的感染力。毛泽东诗词又是艺林集珍。作者善于写诗,也善于改诗。他虚怀若谷,还常请别人为他改诗。

摘要：艺术专业的《大学语文》应注重培育学生的文学素养 ,诗的情趣和气质 ,使之与专业素养相得益彰。为此 ,《大学语文》教材、教师、教法均应具有专业特色 。

摘要：音乐与文学之间的联系年深岁久,从先秦时期至今,诗与乐同气连枝,形成诗歌艺术,这当中的奇奥值得我们探寻。在中国上下几千年的历史长河里,许多音乐家和文学家踵事增华,使诗歌艺术积厚流光,卓然地立于时代的舞台。音乐与文学皆是文化瑰宝,二者孕育的果实成熟饱满,我们将其筛选再摘下,酿成美酒伴随未竟之旅。

摘要：文学是语言文字的艺术,浓缩了一个民族的智慧。幼儿文学包括寓言、童话、诗歌、散文、戏剧等,是幼儿知识经验的重要来源。幼儿园文学教育对于培养幼儿的文学素养,积累文化知识,锻炼思维能力,提升审美素养和艺术想象力及创造力具有重要的导向意义。幼儿园文学教育课程是幼儿园课程的重要组成部分,课程改革呼唤着幼儿园文学教育课程的不断优化。

摘要：菊坛才女郭小庄李永君她在中华传统文化的积淀中汲取养份，融入了现代人的情感，融入了自己全新的诠释。这位在台湾独树一帜、上座率最高的京剧演员曾击败了当时最走红的歌星邓丽君，荣获台湾第九届“十大杰出女青年”的美誉，她就是如今依然子然一身，把才智全部献给京剧...

摘要：在初中语文教学中应用朗诵艺术能丰富学生的精神世界,提升学生的核心素养。为了切实提升初中语文教学质量,满足学生的语文学习需求,促进学生全面发展,推动我国初中语文教育的发展,教师应做好教学引导,最大限度地激发学生的学习兴趣,在带领学生感悟文章内涵的过程中,培养学生的感知能力,增强学生的情感体验,引导学生运用朗读技巧,锻炼学生表达能力,加深学生对文章的理解,让学生重视语文学习中的朗诵艺术,提升学生的学习效果和教师的教学质量。

摘要：古诗词学习对语文素养的构建有着至关重要的作用。在教育实际中,有些教师或受应试教育的影响,或受自身文学素养的限制,往往忽视诗词教学的美育功能。用机械的教学方法做单调枯燥的分析,当成文言文来教,用抽象的逻辑思维解剖意境优美的古诗词。讲清诗句大意或交待诗人身世背景,罗列诗词的艺术特色及作者的感情,便是完成了诗歌的教学。古典诗词当然也有他自身的阅读障碍。

摘要：在中国浩繁的古典小说中,鲁迅先生特别嘉许《水浒传》二书,认为它们达到了中国古典小说艺术的巅峰。就艺术性而言,《红楼梦》后来居上,然就其通俗性来说,《水浒传》因其雅俗共赏而家喻户晓,拥有比《红楼梦》更多的读者。《红楼梦》没有相当生活积累和文学素养不能率读,更谈不上“解味”;《水浒》则不然,只要书一展开你准入迷,那紧张的故事情节,那鲜明动人的艺术形象会把你带进另一个世界,你会忘了疲劳丢下一切通宵达旦一气呵成地把它读完。现在细想起来,《水浒》之所以让人一见倾心,之所以让人百读不厌,其中一个很重要的因素就得力于“水浒英雄”们那令人兴味盎然的绰号体系。 在初步文明的社会中,人们基本上摆脱了对自然的无知和惊怖,从对自然灾难一筹莫展的困窘状态中超越出来,主要精力花费在处理人际关系上。为了使复杂的人际关系相应简单。

摘要：葛丽亚·嘉逊(GreerGarson,1908年生)原籍英国(北爱尔兰),伦敦大学毕业后一直从事戏剧表演。当她赴美从事电影艺术时,虽已年届三十,但良好的文学素养、端庄美丽的容貌和对艺术的一种特殊的悟性和灵气使她很快脱颖而出。在《万世师表》(1939)、《傲慢与偏见》即《屏开雀选》(1940)、《忠勇之家》(1942)、《鸳梦重温》(1942)、《居里夫人》(1943)、《空谷芳草》(1945)等影片中,她所塑造的不同时代、阶级、文化层次的各色妇女形象,都获得巨大的成功。

摘要：近几年新课程高考中小说是比较热门的文体，需要引起考生的重视。《外国小说欣赏》的学习意义深远，有利于同学们培养阅读外国小说的兴趣，从中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学素养。外国小说流派纷呈，思想深邃，情感丰厚，