摘要：黄道周(1585-1646),字幼玄(又字幼平、螭若、细遵等),人称石斋先生,福建漳州漳浦县铜山深井村(今东山县)人,生于明神宗万历十三年(1585),殉节于唐王隆武二年(清顺治三年,1646)。黄道周少年立志苦读,博览群书;为官时直言敢谏,风骨凛然;明清易代之际受命于危难,舍生取义。他的爱国主义思想、高尚的品德节操和丰硕的学术成果,都是留给后人的宝贵财富。若以文章的整理校刊而论,黄道周研究在其生前即已展开,如崇祯十五年大涤弟子校刊其《易象正》、崇祯十六年36名弟子合力校刊其《孝经集传》等。在他就义后,门人弟子担心夫子文章湮没无闻,多方收集其著作,从洪思的《收文序》可知其心之灼切,后人亦多有辑录。

摘要：虽然早春的空气里还残留着冬的寒意,但第二届中国高中男子篮球联赛现场如火如荼的气氛却给人炎夏的错觉。足以乱真的假动作、创意十足的配合、一锤定音的进球……这一切,一次次地在篮球馆内引爆狂热的尖叫和震耳欲聋的呐喊。三月中旬,由中国国家教育部中学生体育协会主办,NIKE公司赞助的第二届离中男子篮球联赛在沈阳火车头体育馆开幕。在上届助攻王冯文序的率领下。

摘要：文稿代拟社投资理由:一些基层单位每年都要写不少工作计划、经验材料、年度总结之类的公文,却苦于缺少"笔杆子";有的个体商户要写些申请、报告、广告、协议之类的文字,自己却无法完成;许多外来打工人员正为写不好一封给心上人的信而头疼;

摘要：＂文脉＂是文本的内在脉络,是文本存在的灵魂。文脉应该是潜隐于文本之中,贯穿于文本始终的＂线索＂。＂文脉＂体现着文本的内涵、走向以及本真意蕴。因此,在儿童语文教学中,教师要引领儿童梳理＂文脉＂。文本的＂文脉＂通常是交织在一起的。通常情况下,＂文脉＂体现于＂文题＂＂文眼＂＂文序＂之中,教师在教学中要善于引领儿童发现、感受、体验,以便让＂文脉＂彰显出文本的价值意义。