摘要：自古以来,中西文明各自发展,形成了独特的文化特色和社会结构。中华文明以其悠久的历史、深邃的哲学思想和精湛的艺术成就著称于世,而西方文明则以其科学理性、民主制度和探索精神影响了世界。然而,随着历史的演进,两大文明的交流逐渐增多,特别是在近现代以来,随着交通和通信技术的发展,中西文明之间的互动日益频繁,博物知识的传播和融合成为文化交流的重要方面。

摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。在确保非遗生命力的前提下,积极推动我国非遗“出海”,通过讲好非遗故事,不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力,深化文明交流互鉴,是一项需要深入研究的课题。

摘要：在文明交流互鉴视域下,高校美育与创新创业教育共同担负着培养高素质人才队伍、弘扬优秀传统文化、实现民族伟大复兴的使命。高校美育通过对传统文化和世界文明成果的解码和转译,有效增强了学生的文化认同与民族自信,推动了不同文明相互尊重、和谐共处;创新创业教育通过对中华文明守正创新的文化立场的阐释,有力推动了民族文化事业和文化产业的繁荣发展。美育为创新创业教育的有效实施奠定了基础和依据,创新创业教育为美育教育成果的充分展现提供了空间和可能。文明交流互鉴作为高校内涵式发展的重要背景,不仅拓展了高校教育改革的视野和思路,而且为美育和创新创业教育的融合提供了新的契机,使其在思维互融和平台共享等层面实现了隐性互动和显性合作。

摘要：2013年习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”以来,一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根。中国主流媒体应以何种方式向世界呈现这些源自中国、属于世界的机遇和成果,如何让多元文明碰撞出的时代火花以可触可感的方式走入大众心中,怎样讲好这条造福世界的“发展带”和惠及各国人民的“幸福路”的温暖故事?中央广播电视总台大型国际文化交流节目《美美与共》提供了高品质的样本。本文从内容破题、创意呈现、国际化宣推等角度阐述创作思路,讲述《美美与共》如何以国际视角讲好文明交流互鉴的故事。

摘要：油画、水彩画、素描画,还有抽象画、艺术装置、雕塑……在良渚的梦栖小镇,80多位外国艺术家正忙碌地创作,多姿多彩的艺术作品之中尽显着他们对这一方水土的美好记忆与广阔想象。而这一幕,正是对首届良渚论坛“践行全球文明倡议,推动文明交流互鉴”主题的生动展现。

摘要：2022年北京冬季奥运会开幕之际,中央广播电视总台推出文化精品节目《艺术里的奥林匹克》。本文认为,该节目借助叙事主角、叙事时空、叙事场景、叙事基调的多维创新,搭建体育与艺术对话的桥接符号,唤醒历史时空中的共通记忆,打造了视听场景的沉浸体验,生动诠释了文明交流互鉴的全球传播理念,成为中国故事叙事创新的典范之作。

摘要：本文在文明交流互鉴视域下,结合田野考察和文献数据统计整理具有代表性的中亚地区莲花纹样45例,通过艺术学、考古学和历史学等交叉学科研究方法,将莲花纹样从图像特征角度展开系统的考证,并进一步深入探讨盛莲、覆莲和莲蔓的图像特征、象征意义和文化内涵等,展示中亚地区最具代表的莲花纹样,挖掘世界文明交流互鉴下莲花纹样的历史文化渊源。

摘要：通常情况下,在谈论中国画造型要素来源的时候,人们往往会将素描与中国画对立起来。然而,事实却不尽然。经由中国画艺术学术史分析,人们可以看到一条关于中国画造型艺术系统中所谓“素描”因素的确实存在。此处的“素描”并非一般意义上当代知识语境中的“素描”,而是素描训练过程必须养成的对客观世界的体认方式。就此而言,“素描”与中国画是一致的,而文明交流互鉴为二者的互融生发提供了基本必要条件。本文试图就此进行扼要陈述。

摘要：《遇鉴文明》作为一档文化类节目,通过文明交流互鉴话语展示了中西方文明魅力。本文以该节目为例,从话语构成、话语主体、话语策略三个维度,探讨文明交流互鉴话语生成机制,为文化类节目参与文明交流互鉴提供借鉴。

摘要：新版高中历史统编教材在2019年9月正式向全市推广应用。因此,就高中历史统编教材而言,目前与之直接相关的研究成果十分有限。历史单元学习活动设计作为单元教学研究下的一个分支目录,整体上看,目前相关研究成果还比较薄弱,现有研究比较分散、不成体系国内现有可供参考的资源。