摘要：奥运会召开之前，我们周围，从学校到社会，从街道到居委会，处处挂着横幅—“迎奥运，讲文明，树新风”。电视中不断播出的是以文明、微笑为主题的公益广告。在奥运会召开期间，无论是北京市民，还是现场观赛的中国观众，都给世人留下了良好的形象。而当我们进入“后奥运时代”，一些不文明习惯便大幅反弹，

摘要：我国是礼仪之邦,礼仪文化是中华民族的文化精髓所在,良好的礼仪修养是个人美德的重要组成部分。《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作”“幼儿园应当加强与社区的联系与合作”。幼儿园、家庭、社区“三位一体”,教育优势互补,资源充分利用,更有利于对幼儿进行全面教育。

摘要：中华民族具有五千年的文明史,素有“礼仪之邦”的美称。孔子的“为国以礼”“不学礼,无以立”,荀子的“人无礼而不生,事无礼则无成,国无礼则不宁”,都从不同角度充分说明“礼”的重要性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也明确指出:“增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。即:乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;懂得艺术欣赏,提升审美能力,区分美与丑,知道对错,能按基本的社会行为规则行动;爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国……”由此可见,幼儿园礼仪教育对孩子的终生发展有着十分重要的意义。对幼儿加强文明礼仪教育,不仅是塑造孩子健全人格、培养其良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质、构建和谐社会的需要。

摘要：我国有着几千年的文明发展历史,创造了辉煌的华夏文明,在纷繁的传统文化中,文明礼仪是流传至今的瑰宝遗产之一,中国也因此被称为“礼仪之邦”。但就目前的社会现状来看,文明礼仪方面今人不如古人做得好,很多美好的习惯正在逐渐消失。本文拟就高中生文明礼仪的现状做一下分析,以及如何对高中生进行文明礼仪教育做一些探讨。

摘要：目前高校较普遍地存在文明礼仪教育流于形式,教师在文明礼仪示范教育中缺位,学生文明礼仪素质较低的现象。高校应转变观念,深化教育教学改革,把文明礼仪教育理念纳入教育管理的各个环节中,通过建立机制、强化管理,并在校内通过课堂教学、校园文化活动、礼仪实践、专项培训等多元化手段建立教育平台,将文明礼仪观念深入人心。此外,要多方探索,拓展校外教育空间,建立学校、社会、家庭"三位一体"的文明礼仪教育体系,将构建和谐校园进行到底。

摘要：礼仪是一个人、一个民族、一个国家综合素养的外在表现。孔子认为:"不学礼,无以立。"礼仪教育对培养学前儿童的文明礼貌、高尚道德有至关重要的作用。那么,新时代视野下的幼儿教育工作者如何科学合理地对幼儿进行文明礼仪教育呢?创设文明礼仪教育环境,陶冶儿童高尚情操"环境"是对幼儿进行文明礼仪教育的重要资源。幼儿园应为幼儿精心设计有效的文明礼仪教育环境。

摘要：为了给中小学开展文明礼仪教育提供更加生动丰富的教育资源，教育部将汇编一套面向全国中小学至使用的示范性文明礼仪网络读本，供各学校和学生免费使用，同时还将面向全国中小学生开展礼仪动漫形象和礼仪教育场景征集活动。开展中小学文明礼仪教育应坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，

摘要：为了给中小学开展文明礼仪教育提供更加生动丰富的教育资源，教育部将汇编一套面向全国中小学生使用的示范性文明礼仪网络读本，供各学校和学生免费使用，同时还将面向全国中小学生开展礼仪动漫形象和礼仪教育场景征集活动。

摘要：为了给中小学开展文明礼仪教育提供更加生动丰富的教育资源,教育部将汇编一套面向全国中小学生使用的示范性文明礼仪网络读本,供各学校和学生免费使用,同时还将面向全国中小学生开展礼仪动漫形象和礼仪教育场景征集活动。近年来,各地教育部门根据当地实际编印了具有地方特色的中小学文明礼仪教育读本,开展了丰富多彩的文明礼仪教育活动,取得了较为显著的效果。来自北京、河北、重庆等地的教育部门负责人、

摘要：幼儿期是幼儿养成良好行为习惯的最佳时期.在幼儿园里,礼仪教育显得尤为重要,它是幼儿园思想品德教育的重要内容.教师可以通过对幼儿进行文明礼仪教育的方式来帮助他们塑造优良品格,为其将来的全面发展奠定良好基础.