摘要：中介语语音库的构建面临一个文本设计问题:既要涵盖目的语的基本语音要素,又要严控其大小。因为文本过大,单人收录成本过高,不利于收集更多的话者被试。本文介绍我们面向汉语中介语语音库构建所提出的一套文本方案:在控制文本集大小的前提下,最大限度地涵盖更多的语音要素。除了单音节、音韵平衡双音节文本外,该方案还包含一个覆盖音段、声调、调联三音子、焦点语调且文本难度适中的最小句子集合,该句子集合由计算机算法从大语料库中搜索产生。我们认为基于这个录音文本,不仅能够收集到二语习得研究所关注的各种语音现象,还能够比较方便地获得大量的话者数量,从而更好地服务于语音习得及计算机辅助语音教学研究。

摘要：如何充分有效地利用每一种媒体资源 ,是提高课件质量的关键。文本是多媒体课件的最基本的构件 ,在概念的叙述、思想的表达等方面具有重要的作用 ,但相对声音、动画、视频、图形媒体而言 ,文本的表现力和感染力较弱 ,人们往往容易忽视文本的设计。本文首先对多媒体课件与文本进行了论述 ,然后从技术与艺术的角度详细论述了文本的设计 。

摘要：儿童汉语口语语料库分为自然口语语料库和声学语料库两个部分,自然口语语料库设计包括基本信息调查表设计和口语库设计,基本信息调查表的设计包括发音儿童本人的基本信息和社会语言背景信息;口语库设计主要通过个人表述、小羊肖恩故事叙述、互动对话三方面了解被试词汇量的掌握情况;声学语料库主要包括双音节、句子和语篇三个部分,涵盖了音段、声调、调联三音子和停顿、焦点和语调等语音现象,以上内容主要选自人教版小学语文课本。该语料库可为课堂教学提供一定文本资源,为儿童汉语的研究提供原始的口语资料和各种参数。

摘要：博物馆的展品说明是观众认识展品的主要媒介。恰当的文本设计可以引导观众的阅读兴趣,深化对展品的理解和对展览主旨的领悟。对展品说明的文本设计是撰写说明文稿的依据和指引,文本设计的若干原则是基于展品说明文字的撰写规律的总结,其中包括科学性、“悦读”性、引导性和统一性原则。

摘要：目前，小学数学复习课中教师往往侧重于学生“怎么做题”的研究，而常常忽视给学生“做什么题”的探讨，因而出现“题海战术、炒冷饭”等低效课堂现象，不利于学生“四基”的培养和“四能”的发展。下面，我就如何变换教材原习题编制设计成新复习题，提出几点策略。

摘要：从文本双重性的角度来审视,语文教科书文本设计有"形式取向"与"意义取向"之别。"形式取向"的设计将对语言形式的不倦追求作为文本设计的基本目标,而"意义取向"的设计则体现了对文本意义的无限张扬。在对两种取向批判与反思的基础上,基于文本的双重性,语文教科书文本的设计应坚持整合取向,实现语言形式与文本意义的耦合。

摘要：文本各有特点．学生千差万别．两者要交汇于课堂．教师要完成这神圣的一讲，对文本的准确、深入解读就显得尤为重要。著名特级教师孙双金在谈到对文本解读的重要性时提出．上好语文课．解读文本是第一步．不但要解读文本的“字面意”．更要体味文本的“字中意、字外意”。

摘要：阅读文本设计需要依托教材,教师要做好阅读资源整合工作,对教材内容进行筛选处理、对校本课程内容进行提炼处理、对网络阅读资源进行对接处理,为学生顺利进入阅读环节创造良好条件。阅读是学习个性学习行为,教师围绕阅读素养培养进行阅读文本设计,要充分考虑学生阅读认知基础,还要注意展开阅读活动组织,为学生顺利启动阅读思维注入丰沛动力。

摘要：线上教学模式因其便捷与灵活,越来越受到师生的青睐。有效提升线上教学质量是教育工作者迫在眉睫的共同需求。课件作为知识传播的载体,是线上教学不可忽视的重要组成部分,优化课件可以直接影响授课效果。笔者搜集海军军医大学第二附属医院内科学和外科学教学的50余个线上授课课件,通过与授课教师沟通探讨,针对课件中容易被忽略的文本设计部分,从文本逻辑、文本整理、文本呈现三方面着手,对线上PPT课件进行研究和分析,并结合多学科理论与实践,提出了具体的改进方法,以期从细化文本设计方面找出行之有效的普适性方法,帮助教师提升线上教学质量。

摘要：高中语文范文《兰亭集序》的人文精神主要表现在对人生命的关怀。大陆人教版及台湾翰林版最新教材对此范文的编排设计反映了两岸不同的教材编选思路与人文导向。