摘要：文章介绍了文献检索课实习与考试系统的特点,以及系统结构和功能。

摘要：从课程体系设计、教学内容、教学方法、教师的语言艺术等几个方面就如何提高大学生对文献检索课的兴趣提出一些看法。

摘要：概述了全国各高校文献检索课实习及成绩评定方式大致情况后，从文献检索课的教学内容、教学条件、教学方式、实习方式等方面考虑，探讨了文献检索课实习及成绩评定方式应该达到的效果，并据此设计了一种实习及成绩评定方式，即以平时课后实习作业为平时成绩，期末写一篇综述为期末成绩。

摘要：图书馆是文献检索课的平台,图书馆同仁的职业责任感促进了文献检索课的发展。在发展文献检索课过程中,图书馆深化了职能,提高了地位,推广了理念。文献检索课的改革与发展可分为目录学、工具书利用、文献检索、计算机检索和信息素质五个教育阶段。文章提出文献检索课程的路向与对策,即明确教学目标、凝练教学内容、设计教学体系、完善教学理论、壮大教学队伍、丰富教学资源、研究教学方法、创新教学手段、组织教学活动、实施教学评价。

摘要：本文介绍了研究生文献检索课教学方法的改革，提出了综合贯通法的设计依据、思路、实施方法与效果。

摘要：１９８１ ～１９９７ 年，我国高校文献检索课经历了筹备与探索（１９８１ ～１９８３） 、起步与发展（１９８４～１９９１）、反思与提高（１９９２～１９９７）三个发展阶段。１７ 年来，文献检索课教学与研究取得了令人瞩目的成就。展望未来，应在提高认识、提高教师水平、提高教学质量、改进教学方法上下功夫。

摘要：本文主要针对我国高校文献检索课教学现状和存在问题，结合作者的教学实践，提出从培养学生的信息意识，追求教学的艺术美，注重实习效果等方面进行教学改革。

摘要：文献检索课的主要任务是培养学生的信息意识，激发他们获取信息的自觉性和主动性，进而提高他们获取信息的基本技能。文献检索课的教学改革要依据这一目的，改进教学方法，讲究教学艺术，融洽教与学的关系，结合专业教学合理安排实习。

摘要：分析传统的文献检索课教学存在的诸多弊病,认为改革文献检索课教学模式和教学方法已势在必行,而在建构主义观点下的“5E”教学模式为文献检索课教学改革提供了有益的思路;介绍“5E”教学模式的基本程序,即参与—探究—解释—精制—评价;结合具体教学检索实例和学生的专业学习需求,利用“5E”教学模式进行教学设计,以探讨其具体应用。