摘要：第二课堂为医学生提供了科研平台,培养了医学生的动手能力、创新能力,但多数医学生没有很好地从第二课堂中得到锻炼,原因在于第二课堂利用效率不高。文献阅读有助于医学生了解科研知识,锻炼科研思维,帮助医学生更好地进行实验设计及操作。海军军医大学神经生物学教研室将文献阅读作为开展医学生第二课堂的开端,指导学生从文献中学习优秀的实验设计、巧妙的实验方法,将文献阅读的收获应用于自身实验可以使第二课堂的科研实践更加高效。

摘要：基于医学信息分析技术与应用的现有教学模式及课程特点,探索在教学过程中采用案例教学法联合文献阅读的综合教学模式展开教学,设计了案例教学的开展过程,提出了文献阅读的教学方式,旨在培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

摘要：毕业设计(论文)是本科教学中重要的实践教学环节,是高校实现人才培养目标的重要内容。为了使学生适应未来生物科技发展的需要,提高其独立科研的能力,通过在实习的不同阶段,鼓励和培养学生有目的地阅读科技文献,掌握文献阅读的技巧和能力,以及独立解决问题的能力,对提高学生的综合素质,提高本科实习的教学质量,具有实际意义。

摘要：教育经济学博士生培养过程中应该加强文献阅读教学,应该遵循"以‘主流’、‘前沿’为主"的原则编选阅读文献。博士生在进入博士论文研究阶段之前,要深入研读教育经济学领域中的重要文献。阅读中既要领会文献的思想和结论,也要学会其研究方法,掌握其技术,学会做研究。博士生培养应该强化经济学和教育经济学的学科逻辑,加强经济学学科基本理论的教学和研究方法的训练。

摘要：本文提出了以阅读文献为主线来培养化工类研究生科学素养的培养方法。通过对“研究方法总论”、“阅读技巧训练”、“寻找科学问题训练”、“设计实验训练”以及“科学表达训练”方面的介绍,引发研究生多层次、多角度思考。采取师生互动的学习探讨方式,分阶段地提升化工类研究生的培养质量。

摘要：受益于“一带一路”的倡议,各国之间的艺术文化交流日益频繁,中国传统手工艺也受到了青睐,但其在发展过中面临着各种问题。旨在探寻传统手工艺在当代的传承途径,通过文献阅读、实地采访、调查问卷等方式来深入剖析传统手工艺发展现状。经过一系列的分析得知,由于缺少传承人,产品新意不足,传播力度不够,部分传统手工艺的传承发展受到了阻碍。以此为基础提出将传统手工艺与文化创意产业相结合,传统手工艺+乡村振兴,“互联网+”与传统手工艺相结合等途径发展传统手工艺的建议,以期抛砖引玉,促进传统手工艺繁荣发展。

摘要：语文要写作、英语要写作,数学是否也有必要写作?2019人教版高中数学教材给出了答案:“数学也要写作.”新版教材“别出心裁”地增加了一个被称作“文献阅读与数学写作”的栏目,这标志着“数学写作”正式进入大众视野,其在教材中分布情况如下表所示。

摘要：数学文化课要优化史料的选择,面对浩瀚复杂的文献,教师要根据教学目标合理取舍,针对“对数的起源与应用”一课的教学主题,要做到预设资料目标,体现对数优越性;整合史料,追加对数练习;凸显目标,删繁就简.之后整合史料,设计了三个核心问题引导学生学习,包括对数思想的萌芽、对数的完善和对数的影响.在实践过程中,师生都要做到角色矫正、真实“穿越”.

摘要：紧跟国家教育教学体系的建设与发展,我们于2015年探索课程体系改革,设计了“生物化学与分子生物学系列实验课程优质资源建设方案”,包括实验课程体系的设计,MOOC、SPOC、虚拟仿真实验教学项目、文献阅读资源、立体化教材、实验教学模式等的建设,构建课程优质资源和建设“金课”以系统培养和个性化提升学生的科研思维及创新能力,推进实验教学模式和方法改革。经过多年的实践,取得了良好的教学效果和示范效果,为其他高校课程改革提供了参考。

摘要：从2013年9月在长泾文化站召开的＂环境的建构＂国际学术研讨会到2014年11月在南京艺术学院举办的“无尽之墙：过滤与扩散的建筑学”研究与教学专题展览,许多学者陆续通过观展或者实地造访了解了蚕种场并提出了非常有价值的意见,为此,本期＂关注＂特别邀请了其中7位老师对于蚕种场的建筑学意义从不同角度进行讨论。他们或者为在建筑学中理解蚕种场提出了不同的理论线索乃至新的命题;或者通过文献阅读呈现近现代蚕种场的社会和技术背景;或者基于现有教学研究，讨论蚕种场对建筑学和建筑教育可能的启示。