摘要：2015年春季学期,我在北京大学新闻与传播学院广告专业本科大三的《广告类型研究》课程中,率先引入腾讯广点通的大数据营销平台,由腾讯提供广告流量费,同学们分组为联想YOGA产品进行品牌创意制作,在腾讯广点通投放,并根据广告效果进行课程考核。这种实战教学模式是海内外广告专业教育的首创。2017年,《广告类型研究》课程更名为《创意传播管理》。

摘要：一视域:新文科建设背景人们期待艺术学科能有更大的发展以适应时代要求,新文科建设就是一个重要的促发机遇。新文科建设即将展开,其对于高等学校的发展无疑是一个新的契机。人文与社会科学在既往的历史中,各自形成了自己自足而封闭式的学科体系,成熟、传统而难免缺乏向新时代要求的社会需求和实践性拓展的可能。如何遵守学科发展的规律,又同时适应新时代的发展需要,应是新文科建设带来新的触发推动机遇。关于新文科建设的方略方向和目标,人们还在不断探索论证之中。

摘要：一、新文科建设的内涵及目标2018年12月21日,教育部经济和管理类教指委主任委员联席会议对新文科建设工作进行了部署。教育部高等教育司司长吴岩提出,新文科建设为新工科、新医科、新农科注入了新的发展元素,是新时代中国特色哲学社会科学发展的新要求。新文科是对传统文科进行学科重组,即把新技术和其他学科知识与哲学、文学、历史学、艺术、地理学、法学、教育学、经济学、管理学等学科知识进行交叉渗透和融合。新文科突破了传统文科的思维模式,促进了多学科交叉与深度融合。

摘要：电影教育本质上是一种学科教育实践活动,若要促成数字人文与电影研究从现象开显走向建构,从而成为新的范式,电影教育便是其达成的中间路程与桥梁。只有在教育层面与理论层面实现良性共振,新学术范式的建构才能具备持久旺盛的生命力并形成较为强大的学科共识。进入新文科建设视域,既是电影教育作为人文学科教育实践的探讨语境,也为其与数字人文相遇的合理性增加了阐释力量。

摘要：论重点理工大学的文科建设钱道中，杨福才理工科大学按其社会分工来说，是培养自然科学和工程技术或管理方面高级专门人才的殿堂。毋庸置疑，理工科学生应以学习、研究自然科学、工程技术或管理的某一学科的专门知识为主。但是，由于我国高等教育的历史和现状，实行的是文...

摘要：2019年4月29日,教育部、中央政法委、科技部等13个部门联合召开"六卓越一拔尖"计划2.0启动大会,以全面推进我国新工科、新医科、新农科、新文科建设,并将2019年定为新文科建设启动年。;所谓"新文科"是对传统文科进行学科重组,实现文科内部以及文科与自然科学学科之间交叉与融合之后形成的学科,其特征主要表现为问题导向、交叉融合、新技术应用和创新性发展。

摘要：2020年4月,教育部、科技部、中央政法委、工信部等13个部门联合启动了"六卓越一拔尖"计划,这是中国特色的自上而下的顶层设计,目的是振兴高校本科教育,倡导教育内涵式发展,具体讲就是推进新工科、新医科、新农科、新文科的建设。这是中国政府在世界百年未有之大变局的背景下,根据当前现实和未来发展的趋势,对形势判断所作出的重大决策。

摘要：新文科建设是在新的历史背景下,面对新时代发展的要求,面对科技革命的挑战,在人文学科和社会科学学科建设上面向未来需求,以创新人才培养为目标导向,交叉融合为路径的教育范式的系统性和综合性改革。改变以往工具化、程序化、手段化的育人模式,将情感、情怀、意志、价值、信念、理想等人文精神融入人才培养的全过程。

摘要：2018年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作的指导意见》,明确提出要努力发展“新工科、新医科、新农科、新文科”,这是“新文科”概念的正式提出。2019年4月,教育部等相关部委在天津联合召开“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会,会上成立了新工科、新医科、新农科、新文科建设工作组,意味着新文科建设机构的正式成立。

摘要：设计学成为一级学科已有十年,在国内的教育环境中,设计学既享受了丰富多元的发展机会,同时也面临着愈加复杂的生存考验。近几年,国家通过双一流、双万计划、学科评估等评选活动对全国院校的设计学进行了轮番考核,在各种评估考核压力之下,各地院校的设计专业都在积极探索自我发展的路径,寻找提升的机会。2020年教育部提出新文科建设,这项行动为设计教育构建起一个全新的发展环境。对于设计院校来说,如何借助评估考核的契机和新文科的东风使自己跻身于“一流”行列,是一个摆在眼前的现实问题。