摘要：敬爱的孙盛文老师离开我们整整十年了。在这十年中,孙老师的音容笑貌,常常在我们眼前浮现。孙老师的精神品德和他高深的艺术造诣,豁达的胸怀,改革创新的精神,爱生如子的感情,特别是他热爱京剧事业、热爱艺术教育事业,不断进取的赤子之心,更时时刻刻使我们难忘。他的一生“艺精德高”,“德艺双辉”,尤其是他那种点燃了自己。

摘要：正岁月流逝,伟大的歌德经浮士德的人生沉浮所感发的诗句,是如此真切、永恒,它应是我们人类"人格演进完成的阶石"。我无意去发现什么,只是在一位师辈那平凡而艰难的人生历程中再次体悟到脚下阶石的存在……

摘要：有人说,语文老师当班主任,实际上只当了半个班主任。此言不假!在中学众多的学科中,语文得天独厚。语文学科的工具性、思想性与综合性为我们的教学提供了诸多的教育因素和教育契机;语文德育的“形象感染”与“潜移默化”最容易被学生接受,这是德育的艺术境界。初中学生、高中一二年级学生多在13至18岁,处在人生青春年少时期;他们有着旺盛的生命力。

摘要：写好作文,是需要有创意的。什么是创意呢?创意就是你的作文不流俗,不平铺直叙,不记流水账,不别人怎么写你也怎么写……一句话,你的作文要给人新奇感,要让人发现:同样的故事同样的题材,到了你的笔下就很不一样,就很别致了。读了张全的几篇作文,可能你也有这点启发。

摘要：许迪1986年生于大庆,祖籍安徽。现工作生活在北京,职业艺术家。2000年师承油画家陈默老师、邓龙老师、刘曼文老师学习绘画;2004年考入清华美院雕塑系,毕业论文/创作导师李象群教授;2008年保送本系研究生,导师王培波教授。我很享受沉淀自己、倾听自己的过程。喜欢勇敢地体验生活,以佛法的哲学思想指导内心和行为。通过自己的双手、眼睛和心灵塑造我所感知的一切。教育2004年——2008年清华大学美术学院雕塑系,获学士学位,导师李象群;

摘要：教学陆游的诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,学生对"遗民泪尽胡尘里"中"胡尘"一词的理解是一个难点。去年4月,我在小学语文全国名师课堂教学艺术观摩活动中听了湖州市安吉外国语学校王自文老师的课,受到启发,此后在自己的实践中进行创新,收到了较好的教学效果。

摘要：讲授一篇新课文,语文老师多多少少都会对作者作一简单介绍,这已经成为教师授课必不可少的一个环节。现今老师在这一环节花费的时间并不少,可是效果却不尽如人意。那么,我们应如何对待这一环节呢？笔者认为,可以从以下几个方面考虑。

摘要：长期以来,在中学各科中,语文科是老师花费精力最多、付出代价最大的一门学科,然而,语文的教学效果最不明显,语文老师受到的非议也最多。究其实,传统的、刻板的课堂教学方法当有推卸不掉的责任。因为课堂教学的死板,促成了学生学习方法的机械教条,造成了学生能力上的平庸无为。因此,改进语文课堂教学方式势在必行。那么,怎样改进语文课堂教学方法呢？在我们看来。

摘要：有个有趣的比喻:鸡蛋从外部打破,充其量只能成为人们口中的美食,而从内部打破,大家都知道,那就会成为新的生命。始终认为,语文老师,就要用语文本质的力量为学生生命的每一次新的进步和发展助力。始终认为,语文的核心价值之于儿童的言语生长就如同一层厚厚的"植被"。于是这堂课,从学生已有经验出发,展开愉悦的实践活动。