摘要：个人信息删除权是《中华人民共和国个人信息保护法》规定的个人在个人信息处理过程中享有的重要权利.个人信息删除权兼具公私法属性.从新冠疫情的突发公共卫生事件性质以及我国在疫情防控期间出台的相关规范性文件可知,当前的社会状态实质上可以等同于紧急状态.在此社会背景下,将个人信息删除权认定为公法上的权利能够有效发挥防御权、客观法功能,进而通过公权力的保护义务保障个人信息权益.在这种逻辑路径下,通过设立“个人请求-公权力机关通知”的模式,利用政府信息公开制度公开个人信息处理标准,完善个人信息删除权的制度设计,解决实践中存在的新冠病毒感染者行权成本高、个人信息处理者义务履行难的问题.

摘要：本文分析高职院校思政课混合式教学模式突破课堂教学时空局限、发挥网络媒体平台优势、增强学生自主学习意识、营造师生互动交融氛围的价值体现,针对新冠疫情防控背景下思政课实施混合式教学模式面临的教师驾驭网络与媒体技术的意识和能力不足、教师设计线上和线下教学的沟通与衔接欠佳、团队打造课程平台和资源的规划与统筹有限、学生线上学习过程和效果缺乏有效的监控与制约等劣势,提出切实提升师资队伍的信息技术素养、合理设计两个环节的沟通衔接思路、充分发挥教学团队的合力教研优势、持续完善学生学习的考核评价体系等改革路径。

摘要：目的 探讨风险量化评估在医疗机构新冠肺炎疫情防控期间第三方人员暴露风险监测中的应用,明确医院感染控制中第三方人员管理的薄弱环节,为进一步完善针对性的院内防控措施提供循证依据。方法 罗湖医院集团防疫工作小组通过文献检索法、头脑风暴法,结合疫情防控相关措施及集团实际情况对第三方人员情况进行梳理,设计风险评估调查问卷,确定各项指标权重系数,向1 494名第三方工作人员进行为期5天的问卷调查,根据问卷结果分值对全体第三方人员进行风险等级划分,并确定个人高风险因素。结果 经风险等级评估筛查出442名人员存在风险,针对不同因素导致的风险采取相应措施。结论 实施客观、科学、循证的量化风险评估,能高效、清晰、有针对性地筛查高风险人员及因素,为疫情防控背景下医院感染管理措施提供有效依据,值得医疗机构或其他有第三方合作人员单位借鉴。

摘要：疫情防控背景下,消费者居家隔离导致以小区为单位的生鲜物资需求激增,而复工不足导致生鲜企业配送能力有限,生鲜物资运输受到更多挑战。基于生鲜企业配送时间限制,考虑生鲜物资的保存时间与防疫用品的防护时间,以消费者所在小区为需求点,构建疫情背景下生鲜物资运输路径优化模型,并根据模型设计了一种遗传算法进行快速求解,在完成配送任务的前提下,得到最优运输方案,最小化企业配送成本。同时,分析了不同需求情况下所需车辆数的变化,计算结果表明所需车辆数并未随需求同倍增加。

摘要：微信群的潜在教学优势,可以为协同建构知识、深层建构价值观与信仰提供新的可能性。开展微信群混合式教学,既是为解决新冠疫情带来的影响所采用的短期应对手段,也顺应了高校思想政治理论课与信息技术深度融合的长期逻辑。以“疫情防控与唯物辩证法”专题为例,微信群混合式教学包括三个环节:慕课视频自学与慕课堂学情调研;慕课堂发布论题并提取理论困惑;在文字沟通的深层互动中探索唯物辩证法的疫情防控价值。有效展开微信群混合式教学可遵循三个步骤:课前促成深度学习,课中协作知识建构,课后答疑和督促。为此应优化针对微信群平台的差异性教学设计、创设促进微信群有效互动的学习共同体和构建评价微信群互动教学效果的指标体系。

摘要：在疫情防控常态化的背景下,在线教学模式已成为常规线下教学模式的重要补充。文章以“程序设计基础及应用”课程的4个学期数据为依托,研究了面向教师、学生的全教学过程数据融合型综合评价模型,该模型涵盖:教师、学生课前、课中、课后阶段评价模型与系统,教师、学生贡献评价模型,教师发展、学生成长评价模型。课题研究与实践探索表明:系统化且高效的在线教学模式是确保和提升在线教学质量的必需品;客观的、全面的、自动化的数据驱动型教学质量评测模型与系统是按PDCA循环和IEET认证要求做好在线教学质量持续改善的必要环节。