摘要：在“狮城”新加坡的市中心,远远可见一座青铜色圆顶的古典建筑,门前并排的几棵椰树掩映着它洁白的身躯。这栋建筑并不简单,它的前身是新加坡市政府大厦和最高法院,迎着城市更新的浪潮,一位来自法国的建筑师用巧妙的设计将二者连接起来,从此,古老的历史建筑摇身一变,成为了鼎鼎大名的国家美术馆。

摘要：其实对话刘太格并不是一件容易的事情。他的成就太过耀眼,以致于面对无数的规划、建筑项目时,笔者心中油然而生的敬意并不只是基于扑面的赞誉和头衔,而是这些背后更加厚重的图纸和浸淫其中耗费的心血。他的学识过于渊博,因为他从不认为规划是一门单一学科,而是多个学科交叉共同形成、且实践深入不停成长的学问。而他本人随着在规划领域的不断深入,也不断汲取养分,成为他深厚功力的一部分。但他的态度又过于谦和,从始至终保持倾听和审慎的姿态,并不会以专家身份居高临下,也没有以长者口吻语重心长,更多只是一个倾听者和回答者,以及更重要的——规划师的身份来告诉我们,一个城市究竟需要怎样的规划,才会有更好的发展和未来。在刘太格的观念里,规划方案被视为城市发展的重要起步,这样才有可能把整个城市梳理到功能健全、环境有序、形象协调、生活宜居、经济繁荣的程度。正因为至关重要,他认为规划方案必须制定得精准,并且要本着“一张好蓝图干到底”的精神,确保城市开发的成功。因此,做规划需要本着人文家的心、科学家的脑、艺术家的眼、综合考虑各项编制要素。人生七十,从心所欲不逾矩,那八十又当如何?也许借由和刘太格的对话,我们能够从中窥探出这位希望将规划工作做到120岁的“新加坡规划之父”对于人生和工作态度的一二。

摘要：在推进“一带一路”建设、加快“引进来”和“走出去”的时代背景下,中国工程咨询行业一直在积极探索更好的与国际接轨的道路。对比全球诸多区域,新加坡所处的东南亚是经济前景较为利好的区域。同时,新加坡作为国际金融中心的地位也在不断加强。新加坡的项目管理方式及管理法规受英国管理惯例和法律法规的影响较大[1],其建筑体系已相对成熟,能较好地与国际接轨。

摘要：该公寓位于新加坡一栋粗野主义风格的建筑之中,是一间色彩鲜艳、光线充裕的住宅。公寓的设计理念充分体现了屋主具有创造性的自我表达。粗野主义与精心修复的殖民地店屋相比,新加坡的粗野主义建筑经常年久失修,因为公共设施的共同所有权问题,许多屋主认为集体出售他们的房屋是比改造升级更好的财务选择。虽然大多数人可能认为粗野主义建筑不像店屋那样传统漂亮,但设计团队认为它们是新加坡身份的很好表达,因为它们体现了真正的社会集体建筑。

摘要：持续完善发展长期护理保险制度,是人口老龄化背景下高质量高效能地应对老年人因失能失智日趋增长的照护需求的重要方式。本文通过梳理新加坡长期护理保险制度设计和服务体系,分析其制度建立的背景、筹资方式、待遇给付、失能等级评估及服务管理等内容,结合我国长期护理保险实践情况,提出完善建议,以期为我国长期护理保险制度的完善发展提供借鉴经验。本文认为我国可以积极推进长期护理保险标准化建设、探索长期护理职业化人才培养机制、提供供需匹配的高质量长护服务、加强长期护理保险对化解老龄化社会风险的宣贯、引入商业保险参与的多方合作机制,从而更好地推动长期护理保险制度的发展。

摘要：数字素养培育是全球教育数字化战略的核心议题,也是塑造中小学生数字知识结构和能力不可或缺的一环。新加坡作为全球教育领先国家,自20世纪90年代以来便致力于推动中小学生数字素养培育进程,对教育数字化战略内容进行适应时代要求的更新,明确基础教育阶段师生应具备的数字素养。在实施策略上,新加坡主要通过以下四种途径来推动中小学生数字素养的持续发展:将数字素养深度融入学生学习过程、营造高端的数字化教学环境、投入资金支持数字基础设施建设、重视培养教师的数字素养。分析上述经验对我国教育改革提出四点启示:一是优化先导性数字素养教育框架,强化顶层设计;二是将数字素养融入学校教育体系,丰富教学方式;三是加快新型数字基础设施建设,提供硬件支持;四是培训教师的数字教学能力,提升其数字素养水平。

摘要：为重振经济,新加坡政府于2001年12月成立了以副总理李显龙为主席的“经济检讨委员会”(Economy Review Committee),全面检讨和规划未来20年新加坡经济发展蓝图。经济检讨委员会下设7个分委员会,其中服务行业分委员会由新闻艺术部部长许文远负责。

摘要：目前,宁夏与新加坡在葡萄酒文化旅游合作中存在旅游产品设计同质化程度较高、复游率低、民族特色不鲜明、文旅服务配套尚有改进空间等问题。文章基于集体行动理论框架,以推动葡萄酒文旅行业产业链的整合和优化、深化宁夏与新加坡文旅产业融合与创新为目标,结合宁夏与新加坡在葡萄酒文化旅游产业合作实践,剖析宁夏与新加坡葡萄酒文化旅游合作的特色合作机制与产业融合效应,以期为宁夏与新加坡在葡萄酒文化旅游产业合作的持续发展提供参考。

摘要：发展学生21世纪能力已成为国际社会应对全球快速发展的教育共识。运用文献研究、文本分析及访谈等方法,明晰了新加坡学生21世纪能力的基本内涵,在厘清21世纪能力与体育课程价值互构的基础上,对新加坡体育课程标准的设计思路与基本特点进行了探讨。研究发现:新加坡基于全球变革与国家需要提出了聚焦21世纪能力培养的总体教育目标,并将体育课程作为实现此目标的重要手段,其构建了“四位一体”的发展框架,形成了覆盖全学段的一体化体育课程体系。从理念、思路、内容与评价维度呈现出整体塑造、融合发展、多维延展、系统嵌入的特点。对我国在完善面向世界与未来的学科核心素养体系、加强课程目标与学科核心素养的紧密衔接、构建学业质量标准指引下的学习评价系统、提升整体课程观视野下体育课程实施质量方面具有启示意义。

摘要：新加坡的Studio Juju设计工作室是由新加坡夫妻档设计师黄勇德(Timo Wong)和雷适萍(Priscilla Lui)共同创办于2009年,总部位于新加坡,致力于家具、产品、工业、空间领域的设计实践。自成立以来,凭借新颖独特的设计理念在国内设计界斩露头角,引起了广泛的关注。